מסע כיתות ז' לירושלים

במסע בן שלושה ימים לירושלים נחשפו התלמידים אל ההיסטוריה היהודית ארוכת השנים בעיר הקודש, והכירו דמויות שונות שעברו בירושלים ועיצבו אותה מדוד המלך ועד להם עצמם.
תחילתו של המסע היה בסיור רגלי, במסלול היסטורי משולב בטבע, ברכס שיירות, בין המשלטים ששלטו בתש"ח על שער הגיא ובדרך בורמה. המשכו בביקור בגבעת התחמושת – אתר הקרב ממלחמת ששת הימים, תצפית ממשכנות שאננים, מסלול על חומות העיר העתיקה, סיור ברובע היהודי, תצפית הר הבית, ביקור אישי בכותל המערבי, סיור בעיר דוד ונקבת השילוח, סיור במעיינות בהרי ירושלים – בין הסטף לעין חנדק וסיור מונחה בבית העלמין בהר הרצל.
את הטיול הדריכו וליוו מדריכי הגדנ"ע של בית הספר ומש"צים (מדריכי של"ח צעירים).
התלמידים הקימו בעצמם את אוהלי הלינה ובשלו את ארוחות הערב בקבוצות. במהלך המסע קיבלו התלמידים "דרישת שלום" מהבית – חמצוואר ומאפים – שהכינו עבורם הורי הוועד. לאור התנהלותם, התעניינותם והשותפות של תלמידי השכבה, ניתן לאמר בבירור כי מסע זה היה תחנה נוספת בשביל ההתבגרות, וירושלים היא ללא ספק של זהב ושל נחושת ושל אור.

קמפוס חופים

תלמידי כיתות ז3+1 יצאו לקמפוס חופים כחלק מתכנית הלימודים בגדנ"ע ובביולוגיה.
במהלך הקמפוס, שהתקיים בחוף נוה ים, ערכו התלמידים הכרות עם חוף הים החולי ואספו נתונים בשטח לצורך המשך הלימוד בלמידה משולבת הפרויקטים.

הרצאה – "המסע שלא נגמר"

תלמידי השכבה האזינו להרצאתה המרגשת של אורית אפרים על חיי היום יום באתיופיה, מינהגי היהודים ב"תחנות החיים" השונות, החגים, הווי ביה"ס וקשיי המסע מאתיופיה דרך סודן אל הארץ המובטחת.

The post שכבת כיתות ז' בתיכון הדר appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

פעילות הנהגת תלמידי ט' למען עמותת "בית הגלגלים"

במסגרת "מרחב חברה" קבוצת הנהגת כיתות ט' העמידה לעצמה מטרה לפעול למען הקהילה. לקראת חג הפורים ויום המעשים הטובים קיבלה ההנהגה הזדמנות לפעול, בדרכים שונות, לגיוס כספים למען עמותת "בית הגלגלים".
עמתות "בית הגלגלים" מקיימת מגוון פעילויות לכ-450 ילדים, בני נוער ובוגרים עם מוגבלות פיזית. העמותה שמה דגש על פיתוח היכולות החברתיות הנחוצות לשילובם בקהילה ומספקת לחניכיה מגוון פעילויות כגון חוגים, מסגרת יומית שיקומית, שבתות, מחנות קיץ, סדנאות ועוד.
בשלב הראשון רכשנו מן העמותה משלוחי מנות לפורים אותם רכשו תלמידי החטיבה ותלמידי כיתות ה' ו-ו' מסניף הדר. רוב התלמידים החליטו להעביר את משלוחי המנות שרכשו הלאה לגורמים אחרים.
כ – 300 משלוחי מנות הועברו למספר מרכזים –
– בית אבות "מוריה" אשר אנו מתנדבים בו מספר שנים באמצעות מסגרת מרחב החברה "אל תשליכני לעת זקנה".
– צהרון לילדים מעוטי יכולת הנתמך על ידי ארגון בני ברית באמצעות מרחב חברה "לתת בגדול לקטנים".
– מרכז חירום "אהבה" בקרית ביאליק – מרכז חירום לילדים בסיכון.
– "אופק נשי" – מרכז סיוע לנשים שורדות רחוב.
בשלב השני של הפעילות פנו תלמידי ההנהגה לבתי עסק רבים, הציגו את פעילותם ותכננו הגרלה בה כל אחד זוכה. בתי העסק תרמו מאות פרסים.
ביום שישי נערך הפנינג גדול. תלמידי החטיבה והצוות רכשו כרטיסי הגרלה וזכו בפרסים אשר נתרמו על ידי בתי העסק השונים – כרטיסים לסרט, ארוחות במגוון מסעדות ופרסים רבים נוספים.
כל הרווחים הועברו לעמותה ועיקר החוויה של חברי ההנהגה היא ש"הכל אפשרי". יש גורמים רבים במדינה אשר נרתמים לעזרת האחר ועזרו להם להגשים ולעמוד ביעדים אשר הציבו לעצמם. זו היתה חוויה מעצימה, משמעותית עם רווח כפול – הן לעמותה והן לילדים.

מסע שכבת ט' לגליל

לפני היציאה לחופשת הפסח יצאו תלמידי השכבה למסע האחרון בחטיבה, לגליל.
נהננו מהנופים המיוחדים, הפריחה המרהיבה, מזג אויר אביבי במהלך היום וקור מקפיא בלילה. לאחר הבישולים בערב היו מדורות שכבתיות, תה ושירים ובמהלך היום נהננו מפעילויות כיתתיות של המש"צים.
ביום האחרון הצטרפנו לחפירות ארכאולוגיות בטבריה – חוויה מדהימה בה זכינו להיות חלק מגילויים עתיקים.
היה מסע מסכם חטיבה מהנה וחוויתי.

The post פעילויות בשכבה ט' בתיכון הדר appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

יריד המכירות בקניון עזריאלי חיפה היה זמן של נחת!
לאחר שבועות ארוכים של עבודה מאומצת הגענו מוכנים ליריד. עמלנו רבות על ביצוע המתלים לטלפונים בזמן הטעינה ולאחר נסיונות שונים הגענו לתצורה שהיינו שלמים איתה (ניתן לראות מתלים על המטענים שבתמונת הדוכן). במקביל נדרשנו להקים דוכן שכל פרט בו נעשה מתוך חשיבה מוקדמת, התלבטות, תכנון ולבסוף ביצוע.
הגענו ליריד מצויידים ב 65 מתלים שייצרנו. היינו גאים באריזה של כל מתלה שנראית מקצועית ולא נופלת ממוצרים שקיימים בשוק. המכירות הלכו נהדר ולבסוף היינו מאושרים שמכרנו את כולם!
ניכר שגם השופטים שבחנו אותנו במהלך המכירה התרשמו לטובה, אך עדיין אנו צפויים לשיפוט שיתקיים ביום ראשון ה- 21/5/17 באלביט, ולהכרזת התוצאות הסופיות של אזור חיפה שתתקיים באוניברסיטת חיפה ביום שלישי ה- 23/5/17.
אנו מעריכים את ההנחיה מצד ראובן ברלר, המנחה העסקי שמביא מנסיונו ההנדסי ובליווי יזמים צעירים. אנו מעריכים רבות את התמיכה המתקבלת מצד מעיין אלבז, הסטודנטית לכלכלה שמנחה את היזמים בשלבים של הפרויקט שעוזרת לדחוף קדימה ולוקחת על עצמה לסגור את כל הקצוות. תודה!

The post יזמים צעירים בתיכון הדר appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

אל תשליכני לעת זיקנה

קבוצת תלמידי הדר ממרחב החברה "אל תשליכני לעת זקנה" יצאה לחגוג את חג הפורים עם הדיירים בבית האבות מוריה שבשכונת הדר. מדי שבוע מבקרים התלמידים, נציגים משלוש השכבות, את הדיירים. בחג הפורים הגיעו ושרו יחד שירים, הקריאו את מגילת אסתר בעברית וברוסית, (שפה שמרבית הדיירים דוברים) וחילקו משלוחי מנות. כך זכו להעלות חיוך ושמחה בלב הדיירים והעובדים כולם.

יום האישה בתיכון הדר

לרגל יום האשה התקיימה פעילות לימודית בכל כיתות הסניף, שהונחתה על ידי תלמידי בית הספר.
שמונה תלמידות שכבת ו' מיסוד הדר, שהתעמקו במסגרת הפרויקט: "המחאה שבאחריותי", בנושא של אפליית נשים הגיעו אל הכיתות בשכבות ז' ו- ח'.
הן שיתפו בנתונים שאספו בתחומי התעסוקה, השכר והצבא, וכן בתובנותיהן ובמחשבותיהן.
תלמידינו החמיאו מאוד לתלמידות היסוד : הן על דרך הנחייתן את המיפגשים עם התלמידים המבוגרים מהן והן על רמת בקיאותן בנושא ועל המצגת המושקעת, שהכינו לכבוד יום זה, בה שיתפו את התלמידים.
בסיומו של הבוקר המאומץ, הן נפגשו לשיחת סיכום עם מנהל הסניף, מר אורן בן ג'ויה, שהתרשם מאוד מרמת בקיאותן בפרטים וכן מתובנותיהן מלמידת החקר, בה התעמקו.
תלמידי שכבת ט', החברים בשותפות : "הנוער לקידום שיוויון מיגדרי" שבעיריית חיפה, הנחו מיפגשי למידה בכיתות השכבה. הם קיימו שיח על שוויון ושוויון מגדרי, הקנו מושגים הקשורים לתחום, בחנו יחד כיצד השיוויון המיגדרי מתחבר ליומיום שלהם, ערכו דיון על סטריאוטיפים מגדריים ולסיום, שיתפו את חבריהם בסקירת נתונים מספריים.
גם בחדר המורים התקיימה תערוכה, בה הוצגו שירים פופולאריים בהם ההתייחסות לנשים אינה מחמיאה וכן נתונים מספריים בסוגיות שונות.

יום המעשים הטובים

סדר פסח: יד עזר לחבר – הריאלי הדר בשיתוף הריאלי בית בירם.
התרגשות מיוחדת אפפה את כל באי אולם הספורט בביה"ס הריאלי העברי סניף תיכון הדר  בשעות אחר הצהריים.
שולחנות עטורים במפות ובסידורי פרחים, וכן הגדות שחיברו ועיצבו תלמידי הריאלי סניף בית בירם (כיתה י"א 21 – 22) היו מונחות על השולחנות.
המקום כולו אמר חגיגיות וציפייה לאורחינו: ניצולי השואה, חברי עמותת: "יד עזר לחבר", איתה מקיים בית ספרנו קשרי שותפות מזה שנים רבות.
רבים מתלמידי שכבת ח', מורי ומורות הסניף המארח וכן תלמידי כיתה י"א ומורים/ות מבית בירם הצטרפו למיפגש המרתק עם אורחינו סביב השולחנות זה לצד זה.
מדי פעם, בין קטעי הקריאה ושירי ההגדה, עצר המנחה את מהלך הסדר והזמין את התלמידים, בני הדור הצעיר, להציג קושיות לבני הדור הבוגר, בבחינת: "והגדת לבנך" , ובדרך זו להכיר ולו במעט "רסיסים" מסיפורי חייהם ומהתלאות אותם עברו בתקופת השואה.
הקושיות, שהוצגו לאורחינו היו: ספרו על חווייה של ניצחון שהיתה לכם, חווייה של הפסד וכיצד התמודדתם איתה ? שתפו בפספוס שחוויתם ושלו יכולתם, הייתם נוהגים אחרת, האם גם בימינו אנו עבדים? ועוד ועוד.
בגמר ארוחת הערב העשירה שהוגשה על ידי התלמידים/ות, ניגנה תזמורת תלמידי בית בירם משירי החג וכן שירים עפ"י הזמנת הקהל המבוגר לקול תשואותיהם.
המבוגרים והצעירים רקדו יחד במעגלים והשמחה היתה רבה.
לפני הפרידה, חילקו תלמידי שכבת ח' שי לכל ניצול/ת שואה: כרבולית וכוס ממתקים. פריטים אלה נרכשו ע"י התלמידים מכספים שאספו במכירת מאכלים בסגנון איטלקי מעשה ידי ההורים בסניף. ההורים סייעו ברכישה ובאריזת המתנות. התלמידים חיברו ברכות אותן שילבו במתנות לחג.

"צריך שכל איש ידע ויבין שבתוכו דולק נר
ואין נרו שלו כנר חברו,
ואין איש שאין בו נר וצריך שכל איש ידע ויבין
שעליו לעמול ולגלות את אור הנר ברבים,להדליקו לאבוקה גדולה ולהאיר את העולם כולו " .

(הרב קוק)

The post פעילויות בתיכון הדר appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

• תלמידי כיתות ג' מטיילים ביער חוף הכרמל
  במהלך חודש מאי יצאו תלמידי כיתות ג' למסע גדנ"ע קצרצר בטבע בנושא "החי והצומח בעונתו", ביער חוף הכרמל.
  הטייל נערך בין הישוב עופר לעין איילה, דרך חניון זיתים ועין רזיאל, אל הטיול הצטרפו מדריכי הגדנ"ע שהדריכו ולימדו את הילדים על החי והצומח במקום.

• כיתות ו' מטיילות בשפלת יהודה
  תלמידי כיתות ו' יצאו למסע לימודי בחבל יהודה: שפלת יהודה, מישור החוף וצפון הנגב. במהלך המסע למדו הילדים על המיוחד והשונה בכל אחד מחלקי חבל ארץ אלו, על הטופוגרפיה, המסלע, הצומח והחי, ההתיישבות והאדם.
  כהכנה למסע, הכירו התלמידים את האזור מבחינה גיאוגרפית והיסטורית, ועמדו על הקשר בין הגיאוגרפיה והטופוגרפיה לבין אירועים היסטוריים שהתרחשו במקום.
  המסע זימן לתלמידים למידה מאתגרת וחווייתית, תוך מימוש ערכים של הכרת הארץ וכיבוד נופיה. כמו כן, זימן המסע התנסויות חברתיות שיש בהן גיבוש, עבודת צוות ושיתוף פעולה במקביל להתנסות אישית במסע להתגברות והתבגרות אישית, ובעיקר המון חוויות לקראת המעבר לחטיבה.

• מסע כיתות ז' לירושלים
  תלמידי כיתות ז' ייצאו למסע לירושלים ומבואותיה. במסגרת הסיור, נחשפו להיסטוריה היהודית ארוכת השנים בעיר הקודש. במהלך המסע נחשפו התלמידים להיסטוריה של ירושלים מהקמתה בימי דוד ועד מלחמת ששת הימים. מטרת המסע היה חיזוק הזהות הישראלית והיהודית של בני הנוער והכרות עם ירושלים כעיר הבירה של ישראל וכמרכז היהודי החשוב ביותר. הייתה זו חוויה מעצימה וייחודית עבור כל אחד ואחד מהילדים אשר מצא את מקומו האישי כישראלי.

• מסע תלמידי כתות ט' אל לב הגליל העליון
  תלמידי כתות ט', יצאו למסע נודד בן ארבעה ימים אל לב הגליל העליון. המסע יצא מצפת ועבר דרך נחל עמוד, הר מירון ונחל כזיב, במהלכו התלמידים חוו והכירו את מרחב הגליל והאוכלוסייה המגוונת שבו ולמדו על המערכת האקולוגית, הגיאוגרפית והאנושית שבו. במהלך המסע נשאלו שאלות בנושא "שימור" מול "פיתוח". מסע זה אפשר הכרות עם הטבע הגלילי "דרך הרגליים".

The post מסעות וטיולים בסניף מטו"ס appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

שגרת לימודים, הצגות למידה, מדעים ומפגשים מרתקים

• בוקר מדעים שנערך בכיתה ב׳5 בהובלת המחנכת מאיה שלומברג, העניק להורים הצצה אל לימודי המדעים בכיתה. במהלך הבוקר הציגו התלמידים את שלבי הלמידה כפי שנלמדו בכיתה והפעילו את ההורים בארבע תחנות שונות בהן חוו ההורים לימוד מהנה. בסוף הפעילות כל ילד הכין שתיל ויחד עם ההורים יצרנו "קיר ירוק" גינה תלויה בחצר בית הספר.

• קבוצת תלמידי שכבת כיתות ט' התארחה בבית הספר "אלבירוני" שבג'דידה-מכר. המפגש היה תהליך במסגרת התכנית "מסע משותף", שמטרתה לחבר בין בני הנוער ולבסס היכרות וחברות ארוכות טווח. פעילות זו ממשיכה רצף מפגשים שהחל לפני כחודש בסניף, בה התארח בית הספר "אלבירוני" במטו"ס במשחק משותף של "חפשו את המטמון". שני ימי פעילות כללו שיח על נושאים אוניברסאליים והזכירו לנו שהמכנה המשותף קיים, ואנחנו כאן כדי למנף אותו וכדי לנסות לקדם עתיד של שיתוף פעולה תוך מתן כבוד והתחשבות בדעות שונות ומגוונות.

• במסגרת לימודי המדעים בכיתות ד' בהוראה בין תחומית בנושא המים. התלמידים למדו על חשיבותם של המים, כיצד לחסוך, וכמה חשוב לשתות מים לאורך כל היום. בבית הם חקרו כמה מים הם צורכים בעת מקלחת, צחצוח שיניים או שתייה. כל קבוצה ערכה דו"ח ובמסגרת יום השיא הוצג התוצר הסופי: כרזה שהציגה את נושא החיסכון במים.

The post הצגות למידה במטו"ס appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

• תחרות סייבר
  נציגים מכיתות ז'-ח' השתתפו בתחרות הסייבר שנערכה במלון "לאונרדו" בבאר שבע ונמשכה יומיים. תחרות הסייבר הינה אירוע השיא של חודשים בהם התחרו בתי הספר ב"קוד מנקי". הנציגים שנבחרו להשתתף בתחרות היו המובילים בשכבה. הפעילות החלה במופע אורות ותנועה מרשים ובהמשכו בפעילויות רבות בהם למדו התלמידים הצפנה, צפו במופע של ד"ר מולקולה ובנו אופניים ומשחקים נוספים עבור נזקקים.

• יזמים צעירים
  במהלך חודש מרס התקיים יריד אזורי של היזמים הצעירים. נציגי מטו״ס הציגו את ה ״איזיבוק״, סימניה מיוחדת המסמנת גם את העמוד בספר וגם את השורה בה הפסקנו לקרוא. המוצר הודפס במדפסת תלת- מימד אשר נמצאת בבית- ספר.
  המוצר עורר אהדה רבה והוכרז כאחד המובילים בתחרות.

• נבחרות ותחרויות בחינוך גופני
  באליפות המחוזית באתלטיקה קלה של מחוז הצפון לכיתות ה'-ו', שהתקיימה במהלך חודש אפריל באצטדיון שבנווה שאנן, זכתה נבחרת הבנים במקום ראשון ונבחרת הבנות במקום השני.
  תלמידי ותלמידות משכבת ז'-ט' זכו במקום הראשון בתחרויות האתלטיקה הקלה במחוז הצפון, והם צפויים לעלות לתחרות הגמר בסוף השנה. מאחלים להם הצלחה רבה!

The post תחרויות בסניף מטו"ס appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

שבוע מעשים טובים, בוקר ישראלי ושטויות בספריה

• בוקר ישראלי
  כשנעלמת תרועת הפסטיבלים, אנחנו ממשיכים לחגוג. "בוקר ישראלי" כבר הפך למסורת במטו"ס, בו אנו חוגגים בבוקר שכולו חגיגה גדולה בכחול לבן. תלמידי החטיבה הצעירה פעלו בתחנות שונו שכולן ברוח ארץ ישראל הטובה. הכינו חולצות, שחקו במשחקי ילדות של פעם, הרכיבו פאזלים מנופי הארץ, ענו על חידות וקינחו בהרקדה ובדוכני אוכל.

• מפגש עם סופר ושטויות בספריה
  במסגרת הפעילות לעידוד הקריאה, נפגשו תלמידי כיתות א'-ג' עם מספר הסיפורים נעם מאירי.
  מאירי, מספר הסיפורים המוכשר, "ריתק" את ילדים ולקח אותם לממלכות קסומות למפגש עם נסיכים נסיכות ואפילו חמורים. הילדים צחקו, השתתפו ושאלו שאלות, ובעיקר יצאו עם הרבה חשק לעוד.
  הפסקה פעילה לתלמידי החטיבה הצעירה נערכה בנושא "שטויות בספריה". פעילות בעקבות ספרי מצעד הספרים והספרים של ד"ר סוס. תחנות של חידות, פאזלים ועוד שטויות מהנות.

• שבוע מעשים טובים
  תלמידי כיתה ז׳6 פתחו היום את שבוע המעשים הטובים במטו״ס. תלמידי קבוצת החונכות בכיתה ז׳6 ביקרו במחלקת הילדים בבי״ח כרמל, שם ציינו היום את יום המדעים. התלמידים הפעילו את הילדים המאושפזים בהדגמות מדעיות, ברובוטים וביצירות המשלבות עקרונות מדעיים. חבריהם לכיתה, מקבוצת החונכות ז׳16, אירחו את ילדי מעון שבתאי לוי אצלנו במטו״ס. התלמידים הכינו לאורחים הצגה, שיחקו איתם במשחקי חצר וביקרו במרכז החי.

The post עושים שמח בסניף מטו"ס appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

ארועים וטקסים במטו"ס: סדר פסח, טיול אביב, טקס יום השואה ופעילות שגרירים ביום הזיכרון.

• כמיטב המסורת, סדרי פסח שכבתיים וכיתתיים חגיגיים במיוחד נערכו לפני היציאה לחג. בחולצות לבנות, מצות ושאר מזונות מתוקים מצלחת הפסח הועלו על השולחן, כל זאת לרקע שירי פסח, חלקם מקוריים וחלקם מסורתיים מההגדה.

• פעמי האביב ניכרים בכל, השמחה רבה, אך מה עם 'עניי עירך'?!
  על-מנת לאפשר גם למשפחות הנזקקות לקיים את מצוות החג, ולערוך את ליל הסדר כהלכתו, התגייסנו גם השנה, לצד עשרות בתי-ספר בעיר חיפה, לטובת הנצרכים בקהילה. מצרכי מזון נאספו בסיועם של נציגי מועצת התלמידים במהלך השבועיים שקדמו ליציאה לחופשה.
• כמדי שנה בין פורים לפסח, בין טפטוף לפריחה, יוצאות כל משפחת מטו"ס, תלמידים: מורים והורים לטיול האביב המסורתי. טיילנו ב"שוויצריה הקטנה" ובאזור נחל כלח, דרך נחל גלים ודרך השביל האדום. את הכיתות ליוו תלמידי כיתות ט' בפעילויות שונות ומהנות. את הטיול סיימנו בחניון מבוא נחל כלח בטקס, בהובלת תלמידי כיתות ח', לזכרם של תלמידינו של תלמידינו אביגיל לייטל ויובל מנדלביץ' ז"ל, שנהרגו בפיגוע בקו 37 בשד' מוריה בשנת 2003.

• טקס יום השואה השנה נערך בהובלת תלמידי כיתות ח'. באמצעות סיפור משפחתי נוגע ללב,
  העבירו התלמידים רגעים וזיכרונות חשובים לתלמידי מטו"ס. לצד השיח בכיתות ובקבוצות החניכה, זכו התלמידים להיפגש עם ניצולת השואה ציפי קראוס ולמפגש ועם אילן כץ, אביו של גלעד כץ שסיפר על אביו, ניצול השואה מנחם כץ ז"ל.

The post אירועים וטקסים במטו"ס appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

בתחום החברתי ערכי

• משלחת תלמידי כיתות ו' יצאה ליוון, בליווי המורות אליאנה גורדון ורונית שריתי. התלמידים נפגשו עם תלמידים יהודים בקהילה היהודית באתונה, התארחו אצל המשפחות שמעו את סיפור הקהילה ולמדו ביחד.

אירועי שבוע החינוך הגופני והספורט

• יום ספורט לתלמידי כיתות ד' התקיים בסניף הדר בהשתתפות תלמידים משלושת הסניפים. המפגש         היה ספורטיבי ומהנה, התלמידים חזרו עם חוויות.
• תלמידי כיתות ד'-ז' שמעו הרצאה של קרן מרץ, אשת הברזל ואמא של טופז מרץ, תלמידה מהחטיבה. קרן סיפרה להם על אורח חייה הספורטיבי, חשיבות הפעילות הגופנית ושמירה על אורח חיים בריא, ועל הסיפוק בהגשמת מטרות. בנוסף, התקיים חידון בריאות בנושא תזונה נכונה בהנחיית אמירית מיכאל-שפושניק. את השאלות הכינו תלמידי לימודי הבחירה "חינוך לבריאות".
• במסגרת אירועי המכבייה ה- 20, התקיימה תחרות ציורים של מחוז חיפה בנושא ספורט והמכבייה. לתחרות נקבעו קריטריונים כגון: מקוריות, סלוגנים וכו'. שכבת כיתות ד', בהנחיית המורה לאומנות תמי שטרנבך, השתתפו בתחרות. התלמידים יצרו ציורים בנושאי ספורט השונים על פי בחירתם האישית, ומתוכם נבחרו מס' מצומצם של 10 עבודות, שנשלחו להשתתף בתחרות המחוזית.
• בהפסקה התקיים משחק כדורשת מורים מול תלמידים. המשחק היה מותח ובסופו המנצחים הם, כמובן, התלמידים.
  במהלך השבוע תלמידי ועדת בריאות וספורט נכנסו לכיתות והסבירו לתלמידים על חשיבות ארוחת הבוקר. התלמידים הכינו בכל כיתות ביה"ס ארוחת בוקר בריאה ומזינה.
  תודה לצוות המורים לחנ"ג: עינת אהרון, ערן סבג ומיכל גרייצר על הפעילויות המגוונות.

חגים ומועדים ביסוד אחוזה

• המורה רונית שריתי ותלמידי כיתה ה"ג ערכו את טקס יום השואה והופיעו מול תלמידי היסוד ותלמידי תיכון אחוזה. את הטכס כתבה וביימה רונית שריתי והוא מספר את סיפור המשפחה של אמה, אשר הייתה תינוקת בזמן המלחמה.
  הטכס ריגש את הצעירים והבוגרים, בסיומו עלתה אל הבמה הגב' רבקה גולן, אמה של רונית ושוחחה עם התלמידים.
  רונית אמרה: "ביום השואה הגשמתי חלום! כבר שנים שאני חולמת להכין טקס בביה"ס ולספר כיצד סבי וסבתי הצליחו לשרוד את השואה יחד עם אמי, רבקה, שהייתה רק בת 26 ימים, כאשר נאלצו לברוח מהבית"…
  הסיפור לימד אותנו חשיבותם של אומץ, נחישות, אמונה ואופטימיות. תודה לרונית ולמשפחתה.

• בערב יום העצמאות חגגנו, כמיטב המסורת, מסיבת יום העצמאות בחצר הסניף, הילדים שהגיעו עם המשפחות, צפו בהופעה, רקדו וקפצו בהנאה על מתנפחים ונהנו מאוד מן הבילוי המשותף.

איסוף מתנות לילדים חולים

• מצורף קישור לכתבה בנושא- איסוף מתנות לחדרי מתנות בבתי חולים עבור ילדים חולים: "מתנות גדולות לילדים גדולים".
  זהו פרויקט שייזמו- מעיין רגב והמחנכת חן אטלן ובו כולנו נוטלים חלק. תודה על שיתוף הפעולה של כולם.
  יום השיא בו יתרמו המתנות יהיה ה-26 במאי.

The post פעילויות חברתיות ביסוד אחוזה appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

• בכיתות ו' למדו, שרו ויצרו שירים מתוך סרטים, בהובלת רלי גלינרט, המורה לאנגלית, ובליווי דודו נתן המורה למוזיקה והמורות לאומנות, איריס פז-צ'יזיק ותמי שטרנבך. הם סיכמו את הלמידה הבינתחומית שלהם בבוקר של הנאה, שירה וצפייה בסרט "מרי פופינס".

• ביום שלישי, ה-14 במרץ, חגגנו את יום הפאי (3.14) וכמיטב המסורת התקיים בבית הספר יום שיא מתמטי. השנה שילבנו משחקי חשיבה מעץ, שנרכשו מחברת Smart Wood, אשר מעודדים גמישות מחשבתית ויצירתית לצד פיתוח כישורים חברתיים. בנוסף – התלמידים התנסו במשחקי רצפה כדוגמת ארץ-עיר, סולמות ונחשים, פלונטר וכן במשחקי חשיבה גדולים כמו ג'נגה ג'נגה, דמקה סינית, דוקים ענקיים ועוד. תודה לעינב קיסר על הסיוע בתכנון, ולחן אטלן על היוזמה, הארגון וההפעלה בפועל. תודה לתלמידי כיתה ו"ג שהפעילו את כלל תלמידי ביה"ס במהלך היום.

• הצגת למידה של כיתות ו' – בנושא "לשון, כמו אוויר לנשימה".
  במהלך הצגת הלמידה הוצגה חוברת ללימוד השפה העברית עבור עולים חדשים, שהוכנה ע"י התלמידים. יחידות הלימוד שבחוברת מבטאות את הבנותיהם של התלמידים ממהלך הלמידה ועמדותיהם לגבי השאלה הפורייה.
  תודה למחנכי כיתות ו'- יאן פלדמן, אליאנה גורדון, חן אטלן.

The post פדגוגיה ביסוד אחוזה appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

עבודות גמר לתלמידי החטיבה העליונה

בביה"ס הריאלי נהגתה תכנית עבודת הגמר באמצע שנות החמישים, שנקראה אז "חיבור שנתי" ואומצה גם ע"י משרד החינוך. מאז ועד היום מושקעים משאבים רבים בקידום תלמידים לכתוב עבודות גמר.
כיום, צוות של שלושה מרכזים עובדים עם כ-40 תלמידי י"א ו-י"ב ועל פי התוכנית החדשה יתווספו אליהם תלמידי י' בשנה הבאה.
בבית הספר קיים אוסף של מאות עבודות גמר הממוקמות בספריית ביה"ס החדשה המשמשת מרכז משאבים. כמו כן, נבנתה תכנית רב שנתית לחשיפת נושא עבודות הגמר, מליווי עד להגשה.
לאחרונה קיימנו כנס מרשים – "עבודות גמר", בו השתתפו תלמידי י"ב שסיימו את התהליך והגישו את עבודתם, תלמידי י"א אשר נמצאים בשלבי כתיבה וכל תלמידי י' במטרה לחשוף אותם לתכנית.
במסגרת הכנס במליאה, הרצה פרופ' גור אלרועי, דיקן הפקולטה למדעי הרוח באוניברסיטת חיפה, על החשיבות של החקר העצמאי.
כמו כן, ד"ר דן פלדמן מאוניברסיטת חיפה, חשף תחום מחקרי חדש על רחפנים, כאפשרות לכתיבת עבודות גמר.
בהמשך, תלמידה שהצטיינה בכתיבת העבודה הציגה את עיקרי עבודתה ומסקנותיה ובדבריה שזרה תובנות ועצות לדור הבא של הכותבים.
עם סיום חלק זה, כל תלמידי י' נחלקו לשלושה חדרי אודיטוריום ושם הציגו תלמידי י"ב שסיימו את כתיבת עבודות הגמר, את עבודותיהם. האווירה הייתה נהדרת. עבור תלמידי י"ב הייתה זו גאווה להציג את העבודה גם מול הוריהם ותלמידי י' יצאו נשכרים וכבר התחילו לחשוב על נושאים לעבודה.
אנחנו, כרכזים כבר 5 שנים, יצאנו בהרגשה של הצלחה ומקווים לקצור את הפירות בקרוב עם רשימה של תלמידי י' שרוצים להתחיל בתהליך.

מעגלי שיח ביום הזיכרון לחללי צה"ל ונפגעי פעולות האיבה

לאחר מסדר יום הזיכרון, שהתקיים ביום הזיכרון תשע"ז, 1/5/17, קיימו תלמידי י'ו-י"א מעגלי שיח במרחבי בית בירם, בהשתתפות בוגרי בית הספר ואורחיו בנושא הזיכרון.
את הפעילות הובילו תלמידים מכיתות החונכות, שהוכשרו ע"י בית מורשה בריאלי.

בוגרי מחזור צ"ז מקבלים את תעודת הבגרות

ביום שישי, 12.5, חזרו בוגרי מחזור צ"ז הביתה לבית בירם על מנת לקבל את תעודות הבגרות שלהם בטקס מרגש. היה בוקר מרגש מאד עם 433 בוגרים ובוגרות שמתוכם 47 בוגרי הפנימיה הצבאית.
50 תלמידים בחרו לתרום שנה מחייהם לשנת שירות ומכינות, ומספר גדול מתוכם הגיע למקומות מצוינים בשירות הצבאי.
לאחר המפגש באולם הם נכנסו לכיתות למעט נוסטלגיה ושם חולקו להם תעודות הבגרות. 22% מהתלמידים קבלו הצטיינות על פי הקריטריונים של משרד החינוך.

טקס הסמל לתלמידי שכבה י"ב

ביום ג' ה- 16.5.17 התקיים טקס הסמל של שכבת י"ב, מחזור צ"ח. הטקס התקיים בנוכחות הנהלת ביה"ס, נציגות ההורים, נציגות מורים וכמובן צוות החונכות והחונכים של השכבה וכל התלמידים והתלמידות בה.
בין המסיימים- הקבוצה הראשונה שהחלה את המחזור הראשון של הריאליגן!
שישה מבין באי השכבה שקבלו את סמל הבוגר על הבמה:

רותם צינובוי – י"ב 3.
רותם מקבל את סמל הבוגר במעמד זה כאות הערכה על התנדבות פעילה במד"א משנת 2014, הן בניידות והן כמדריך קורסים לבני נוער מתנדבים. בנוסף, מסייע, רותם, בתחום העזרה הראשונה גם בְּמַעַרַך הבטיחות בבית בירם והוא שותף לפרויקטים התנדבותיים – עירוניים וצבאיים בשעות חירום, כדוגמת השריפה האחרונה שפרצה בחיפה. הוא מכהן כמש"צ בביה"ס ובשנים האחרונות אף מִלא במסגרת הגדנ"ע, תפקיד של רכז מנהלה. רותם פעיל בבית-הספר גם במסגרת השכבתית ובמסגרת הכיתתית. הוא ראוי לקבלת הסמל במעמד זה לא רק בזכות מגוון הפעילויות ההתנדבותיות בהן הוא לוקח חלק, אלא בזכות הערכים על פיהם הוא מתנהל ובראשם – הרצון הטוב להיטיב עם הזולת והצניעות.

תום שרון – י"ב 2 .
תום מקבלת את סמל הבוגר במעמד זה כאות הערכה על פעילותה. תום כתבה עבודת גמר בפיזיקה בנושא טיפול קרינתי לחולי סרטן. מטרת העבודה הייתה יישום שיטות חדשות להפחתת קרינה בטיפול בחולים. על כך קיבלה מכתב הערכה מראש מחלקת פיזיקה במכון האונקולוגי ברמב"ם המעיד על תרומתה. תום תמשיך לעבוד במכון האונקולוגי לאורך חודשי הקיץ עד גיוסה לצה"ל. בנוסף, תום ייצגה את בית-הספר בטורניר הכספות של מכון ויצמן למדע ובגמר הכימיאדה בטכניון. בד בבד, החלה בלימודי תואר ראשון במתמטיקה באוניברסיטה הפתוחה. בצד כל אלה – תום פעילה חברתית במועצת התלמידים, מתנדבת בכל הזדמנות בגני ילדים בשכונות מצוקה ונותנת שיעורי עזר לילדים מתקשים. תום ראויה לקבלת הסמל במעמד זה בזכות היותה נערה ערכית, הפועלת בצניעות רבה למען הזולת, ממקסמת את לימודיה וממנפת אותם לתחומים לרווחת הציבור, מתוך הבנה כי ביכולתה לשנות את המציאות סביבה.

מאיה כץ -י"ב 13 .
מאיה מקבלת את סמל הבוגר במעמד זה כאות הערכה על היותה חניכת הפנימייה הצבאית, ועל כך שהצליחה לשלב היטב בין דרישות הפנימייה לבין דרישות בית-הספר. זאת, באופן הראוי להערכה רבה. מאיה מכהנת במסגרת הפנימייה, מזה שנתיים, כיו"ר ועדת קשרי קהילה וּמעורבות בקהילה. במסגרת זו תיאמה עבור חבריה פעילויות התנדבות במגוון מקומות בקהילה – השנה ארגנה את יציאתם של כל חניכי הפנימייה להתנדבות, בו זמנית, בשבעה מוקדים בְּרַחַבֵי העיר. היא ארגנה הפנינג התרמה בו השתתפו עמותות רבות ובמסגרתו גם תיאמה אפשרות לתרומת דם. היא הייתה אחראית על איסוף כספים לקניית משלוחי מנות לעמותות שונות, ארגנה התרמה לעמותת "ווראיטי", יזמה וארגנה אירוע הסברה ודוכן החתמה על כרטיס אד"י. בד בבד, מאיה הייתה פעילה באגודת התלמידים, הובילה באחריות רבה את אירועי פורים, כולל מסיבה רב גילית לכלל תלמידי בית בירם. וידה עוד נטויה. מאיה ראויה לקבלת הסמל במעמד זה בזכות העשייה החברתית שלה שבמרכזה הנתינה, זוּלָתָנוּת לִשְׁמָהּ, אחריות ורגישות חברתית.

משי בן עוז – י"ב 23 .
משי מקבלת את סמל הבוגר במעמד זה כאות הערכה לה, המהווה דוגמה אישית לנחישות ולכוח רצון. משי מתמודדת עם לקות ראייה, היא כִּבְדַת ראייה. לאורך השנים משי לא ויתרה לעצמה ולא וויתרה על עצמה. היא הגדירה אתגרים בתחום הלימודי וְהִגִיעָה לרף הישגים גבוה מאד. זאת, בזכות מאמצים בלתי נלאים, בזכות התמדה, בזכות העובדה שלקחה מאה אחוז אחריות ושליטה על חייה ושאיפותיה. משי לא נתנה למגבלת הראייה לעכב אותה, או להפריע לה. היא התעקשה לצאת למסעות הגדנ"ע. בעזרת החברים ובעיקר נחישותה – צלחה אותם באופן המעורר השתאות, התפעלות וגאווה! כך, לקחה חלק בכל פעילויות השכבה. במקביל התנדבה משי בעמותה בשם "נוער יחד" של בני נוער עיוורים ולקויי ראייה ובארגון "לתת". בימים אלה היא נמצאת בתהליכי מיון להתנדבות בצה"ל. משי ראויה לקבלת הסמל במעמד זה מכיוון שמייצגת בִּבְחירותיה נחישות, מוטיבציה גבוהה, גַדְלוּת נפש ומהווה, באלה, מופת לרבים אחרים.

שירה דרדיקמן – י"ב 16 .
שירה מקבלת את סמל הבוגר במעמד זה כאות הערכה על פעילות משמעותית למען החברה והקהילה. בתוכה – הובילה שירה בשנתיים האחרונות את קמפיין 'הסכמה חופשית' מטעם "המרכז לנפגעות ולנפגעי תקיפה מינית". זאת, בתוך ביה"ס, בְּרַחַבֵי המחוז וברמה הארצית. על כך, קיבלה שירה, לאחרונה, את פרס שר החינוך לנוער מתנדב – ע"ש אלעד ריבן ז"ל. כך גם, שירה אקטיביסטית בנושאי מגדר ושוויון מגדרי. בפעילותה מניפה שירה את דגל השוויון בין המינים ופועלת במסגרות רשמיות בְּרַחַבֵי העיר למען קידום תפיסת עולמה על מנת לייצר תיקון חברתי. בצד אלה, שירה פעילה בחוגי סיור. בביה"ס – מאז כיתה י', היא נמצאת בקבוצת הנערות והנערים השרים והמנגנים בטקסים השכבתיים והבית-ספריים. היא נרתמה ככל שנדרש להנחיית מעגלי שיח ולהנחיית ההכנות לסמינרים. שירה ראויה לקבלת הסמל במעמד זה מכיוון שהיא בעלת מכלול תכונות אנושיות החובקות אהבת אדם וּפְּנִיוּת לזולת. היא משלבת בין תבונה, רגישות ופעולה בשאיפה לתקן את המעוות בחברה.

יעל וולף – י"ב 5 .
יעל מקבלת את סמל הבוגר במעמד זה כאות הערכה על עשייה חברתית וקהילתית מרובה. פעילותה מתמקדת בשלושה תחומי עניין מרכזיים: הראשון – קידום מעמד האישה – יעל הייתה שותפה להקמת תנועת נוער פמיניסטית בשם מפ"צ – מהפכה פמיניסטית צעירה, העבירה פעילויות לכיתות י' וי"א כחלק מקמפיין "הסכמה חופשית" מטעם "המרכז לנפגעות ולנפגעי תקיפה מינית" למניעת הטרדות מיניות והייתה פעילה במאבק נגד סגירתה של "החצר הנשית" בחיפה – גוף המספק מרחב מוגן לנערות במצבי סיכון. בתחום השני – יעל משמשת כקפטן נבחרת הדיבייט הבית-ספרית ששמה לעצמה לשפר את השיח הציבורי וּמייצגת את נבחרת ביה"ס בתחרויות ובפורומים רבים. בתחום השלישי – כתבה יעל , במסגרת עבודת הגמר שבחרה לעשות, תכנית להתחדשות עירונית לשכונת הדר. יעל עסקה בפעילות הסברתית למען השכונה בפורומים שונים ובזמן האחרון אף הובילה סיור בשכונה לטובת העניין. היא עתידה לשלוח את מסקנות עבודת הגְמַר לעירית חיפה בתקווה ליישום חלק מהמסקנות. יעל ראויה לקבלת הסמל במעמד זה מכיוון שהיא מהווה דוגמה לבני נוער דעתניים, בעלי תחומי עניין רבים הלוקחים על עצמם אחריות חברתית וקהילתית ופועלים באופן מעשי להשגת היעדים.

מדבריה של איריס ברלה, מרכזת השכבה: "הפכו את האמירה של דוד אבידן ב"שירים עקרוניים": "אז למה לנו כל העניין הזה / אז למה לנו כל העניין הזה, מוטב שנלך בגדולות / מוטב כבר שנלך בגדולות." לאורך חייכן/ם, לסיפור חייכן/ם. עשו מתוך לשמה! ותמיד מצאו את נקודות ההשקה בין המעשה האישי ובין המעשה למען הכלל, את נקודות העניין (גם האינטרס) המחברות את האישי, העצמי – לזה של הכלל. הביאו את החברה בישראל למקום טוב יותר, מבין (אמפתי) יותר, מכיל יותר, דמוקרטי יותר."
וסיימה: "דבר אחרון, אני מקווה מאד שבכל אשר תפנו תישאו את שם ביה"ס – בית-הספר הריאלי העברי בחיפה – בגאווה. אני יודעת שאני – בוגרת מאד גאה!"

מעורבות חברתית 

תלמידי י"ב (מחזור צ"ח) הם הראשונים להשלים את תוכנית ההתפתחות האישית והמעורבות החברתית. תוכנית זו כוללת התנדבות ומעורבות אישית, קבוצתית וכיתתית בקהילה במשך שלוש שנים. כמו כן, בשכבה עשרות תלמידים פעילים מאד במסגרות כגון הצופים, מד"א, לקראת שבת, הפנימייה הצבאית ועוד. תלמידים אלה עתידים לסיים את התוכנית בהצטיינות יתרה. העשייה הנרחבת עמדה במרכזו של ערב מנהיגים צעירים שנערך בסוף אפריל.
קראנו לערב כך מתוך ראיה שהתלמידים הפעילים בקהילה הם מנהיגים בתחומם, מובילים תהליך מתחילתו ועד לסיומו המוצלח. מנדי רבינוביץ, מנהל החטיבה העליונה, בהרצאתו "דור האני", דיבר עם התלמידים על העתיד הצפוי לצעירים בחברה בשנים הקרובות. לאחר מכן הם שמעו את דבריו מעוררי ההשראה של אורן אלמוג.
אורן, בוגר בית הספר, איבד את מאור עיניו כילד בפיגוע במסעדת מקסים ב-2003. הוא סיפר על התמודדותו עם הפציעה, השיקום (גם כספורטאי פאראולימפי בתחום השיט) והחיים היומיומיים. לאחר מכן תלמידי השכבה השתתפו במושבים שונים, בהנחיית חונכי השכבה.
תחומי העשייה המגוונים יוצגו בכל מושב ע"י 4 תלמידים פעילים מצטיינים. בפאנלים ניתן מקום גם לעבודות גמר שנושאיהם בתחום החברתי. בכל מושב התפתחה שיחה פורה על עשייה חברתית, על התרומה של תלמידינו לקהילה, התרומה של העשייה להם באופן אישי וגם על הקשיים והמאמץ שנדרש.
הערב היווה מקום להוקרה לתלמידינו על מה שנעשה עד כה, אך גם כנקודת התבוננות קדימה, מתוך תקווה של הרחבת המעורבות ופעילות של תלמידינו למען חברה שוויונית וצודקת יותר.

The post פעילויות בבית בירם appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

לא מכיר אותך אבל אזכור

מאת: גיל מושציצקי

השבוע היה שבוע מיוחד. כבכל שנה, זהו השבוע בו אנו כמדינה מציינים את יום הזיכרון לחללי צה"ל וחוגגים את עצמאותה של ישראל. היום בבוקר, יום הזיכרון, בטקס של הריאלי עמדתי ליד דגל המדינה, דגל הריאלי ודגל הפנימייה, על מדים ואחזתי בנשק כאשר אני שר בפה מלא, ריאות נפוחות ואף מורם את ההמנון. התמלאתי בגאווה, בעיקר בחברים שלי לפלוגה שעמדו כחמישים מטר ממני בטקס, גם הם על מדים, צועדים באופן מסודר וחולקים כבוד לנופלים ביחד איתי. מבין כל שלוש מאות ואחד נופלי בית הספר הריאלי ובוגרי הפנימייה הצבאית לדורותיהם איני מכיר אישית אף לא אחד מהם. אך כאשר הקריאו את שמות הנופלים היו שמות שהכרתי, כאלה שיצא לי לעשות עליהם הנצחה במהלך הפנימייה, או כאלה ששמעתי את שמם, אפילו רק בטקסים, אך לא הכרתי באופן אישי אף אחד מהם. בזמן שהקריאו את השמות, קרוב ל- 10 דקות, יצא לי לחשוב קצת… על כך שכל אחד משלוש מאות ואחד השמות הללו הוא עולם ומלואו, וסביב אותו נופל היו עשרות אם לא מאות של אנשים שהיו קרובים אליו ובשבילם, עולמם השתנה לעד. חשבתי על כך שעוד מספר חודשים אני מתגייס יחד עם חברי לפלוגה לצבא הגדול שמטרתו להגן על מדינת ישראל, אזרחיה, ערכיה ואופייה.

במהלך הטקס , ד"ר יוסי בן-דב הזכיר כי כאשר חנכו מחדש לא מזמן את קיר הזיכרון בריאלי, מול הספרייה הם נשאו תפילה וביקשו שלא יתווסף אף שם לרשימת הנופלים. עד כמה אשמח אם בקשה זו תתמלא למרות שאני יודע שלדבר סבירות נמוכה. חשבתי שוב על הנופלים וידעתי שמה שמשותף לכולם הוא שכולם נפלו אמנם בזמן אחר, בנסיבות אחרות ובדרך שונה. אך כולם נפלו כאשר הם מובילים את ערכי צה"ל, את ערכי המדינה ובעיקר את הערך "והצנע לכת" והכי חשוב ומשמעותי בשבילי, את ערך "בהשקט ובבטחה". ארבע מילים סך הכל שמסמלות כל כך הרבה.

לאחר הטקס התנדבנו כמה חניכים מהפלוגה להעביר סיור לתלמידי כיתות ט' שבאו מסניפי הריאלי ויצא לי לדבר איתם על החברות ויותר מכך הרעות שנרקמת בין חניכי הפנימייה ועד כמה שהחברות הזו מיוחדת. לאחר מכן בשעה אחת עשרה עמדנו כל מי שנשאר בפנימייה, קצינים, חיילים וחניכים מול הדגל בפנימייה בעת הצפירה. הדגל, שהיה בחצי התורן בניגוד לדגלי הפנימייה שהיו לצידו בראש התורן, היה תלוי שם באופן מיוחד. הדגלים של הפנימייה התנופפו ברוח ורק דגל המדינה היה תלוי שם ללא תזוזה וללא רוח חיים. בזמן שכל מי שהיה במסדר הרכין ראש, אני, כמו כל יום זיכרון מאז כיתה י', מסרב להרכין את ראשי אלא בוחר להרים אותו ולעמוד זקוף, לא כי אני לא אבל על מותם של הנופלים אלא כי אני בוחר לעמוד גאה על מדים, דווקא ביום הזה ובמיוחד בצפירה. אני מאמין שלעמוד זקוף מסמל את התקומה של המדינה כמו שהמעבר בין יום הזיכרון ליום העצמאות מסמל.

אני מאחל לכולם יום עצמאות שמח ובאותה נשימה גם תודה לכל אותם נופלים שבמותם השאירו לנו צו, לחיות במדינה ולהגן עליה.

The post סיכום שבוע בפנימייה הצבאית appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

יום שדה בשקמונה לשכבה ז'

תלמידי שכבה ז' יצאו ליום שדה בחוף הים בשיקמונה, כחלק מהפרויקט בביולוגיה של השכבה. התלמידים ביקרו גם בשכונת עין הים, כחלק מהפרויקט הקהילתי.

יום המעשים הטובים

ביום המעשים הטובים, 28/03/17, חזרו תלמידי כיתות ח'10 וח'11 לשכונת עין הים ועבדו בגינה הקהילתית בהכשרת חלקות, בניקוש ובשתילה.

יזמים צעירים בתיכון אחוזה

לפני חופשת הפסח, התקיים יריד יזמים צעירים בקניון חיפה. תלמידינו הציגו בגאון את המוצר שלהם הנותן פתרון לטריות וחיי מדף ארוכים יותר לפירות ולירקות. לאחר שלב א' בתחרות האזורית, עלתה הנבחרת שלנו לשלב ב' ונבחרה לייצג את חיפה ביריד הארצי, תחת פרויקט היזמים הצעירים. שם הפריט אותו מייצרת החברה – vegicare – מסייע לשמירת טריות ירקות ופירות, תוך הארכת חיי המדף שלהם במקרר. בהצלחה ליזמים ולמובילתם – איריס זליאט.

תלמידי בית הספר יצאו לרוץ

באירוע "צאו לרוץ" שנערך במרכז הכרמל ביום שישי, 21/04, השתתפו תלמידי בית הספר הריאלי, מכל הסניפים. על כל ק"מ ריצה תורמים הרצים סך של 20 ש"ח. סניף תיכון אחוזה ביקש להפנות את התרומה לעמותת "שילה" המטפלת בניצולי שואה.

פעילות משותפת עם בי"ס "צליל ים"

כיתה ח'9 יצאה עם תלמידי בית ספר "צליל ים" לפעילות משותפת בפארק הגשרים התלויים בנשר.

פעילות ליום הזיכרון לשכבות ז'-ח'

לקראת יום הזיכרון קבוצת הפעילות ב"חממה התרבותית" הפועלת בסניף, תכננה והעבירה לתלמידי שכבות ז' ו-ח' יום עיון בנושא "40 שנה למבצע אנטבה".
יום העיון כלל צפייה בסרט "מבצע אנטבה" ולאחריו דיון בדילמות ערכיות שעולות מתוך האירוע.

טקס יום הזיכרון בבית בירם

בטקס יום הזיכרון המסורתי בבית בירם, צעדו תלמידי שכבת ט' על הדשא, ביחד עם תלמידי התיכון, הפנימיה הצבאית, מורים ובוגרים. לאחר מכן התקיימה פעילות הדרכה בפנימיה הצבאית. תלמידי שכבות ז' ו-ח' צפו בטקס ולאחר מכן צעדו לתיכון אחוזה, שם התקיימו שעות מחנך ומפגשים בנושא זיכרון והנצחה.

משלחת מיוון מבקרת בתיכון אחוזה

לכבוד יום הזיכרון ויום העצמאות, התארחה בארץ משלחת תלמידים מיוון. את המשלחת ארחו תלמידים מכיתות ח' – ט'. האורחים השתתפו בטקס יום הזיכרון בבית בירם, וביקרו בחדר הזיכרון בפנימיה הצבאית. בערב בילו עם חבריהם, בחגיגות יום העצמאות, והיום זכו לאירוח נדיב, כולל הפעלות, סדנת תופים וארוחת צהריים כיד המלך, בחסותה של משפחת קהת.

מסע כיתות ז' לירושלים

תלמידי כיתות ז' יצאו למסע בן שלושה ימים לירושלים. היום ראשון למסע שכבת ז' הסתיים בהצלחה, לאחר שהתלמידים סיירו, בין היתר, בדרך בורמה. ביום השני סיירו התלמידים בעיר העתיקה וברובע היהודי. את יומו השלישי של המסע העבירו התלמידים בסיור מודרך בהר הרצל ושבו הביתה שמחים ומרוצים.

מסע כיתות ט' לגליל

שכבת כיתות ט' יצאה למסע בן ארבעה ימים לגליל. ביומו הראשון של המסע ביקרו התלמידים בצפת ובנחל עמוד. הביקור ביומו השני של המסע התרכז בנחל מירון ובהר מירון. ביומו השלישי של המסע טיילו התלמידים בנחל מורן ונחל כזיב עליון ואת יומו האחרון של המסע קינחו התלמידים בנחל כזיב.

תלמידי ט'10 מבקרים בתערוכה

תלמידי כיתה ט'10 ביקרו בתחילת חודש מאי בתערוכת הגרפיטי של אומן ציורי הרחוב, בנקסי. דרך ציורי הגרפיטי מבטא האומן את מחאתו על אי צדק חברתי, על עוולות ועל פגיעה בזכויות אדם. נושאים אלה הם במוקד לימודי ההיסטוריה בכיתה ט'10, והתערוכה נועדה להיות מקור השראה והעשרה לתלמידים בפרויקט שלהם. הביקור לווה במשימות אישיות וקבוצתיות, בדגש פרשנות ונקודות מבט. התלמידים גילו עניין רב ומעורבות רבה במהלך הביקור בתערוכה ובפעילות בה.

The post פעילויות בתיכון אחוזה appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

לא סוגרים את הריאלי!

במהלך חופשת הפסח, ביום שישי, 14/04, יצאה תהלוכת תלמידים, מורים, עובדים, הורים ובוגרים למפגן אחדות ואחידות בדרישה להשאיר את בית הספר שלנו כחלק מהנוף החיפאי. לקריאת הכתבה באתר YNET.

ביום ו', 28/04, יצאה הפגנת מכוניות של הורים ומורים בצהריים מחיפה לביתו של שר החינוך נפתלי בנט, ברעננה. השר יצא מביתו, שוחח עימנו, הקשיב והתייחס.

The post לא סוגרים את הריאלי appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

טיול אשכולי
לקראת חג שבועות יצאו כל ילדי האשכול ליום ביקור באתר "שביל החלב" שנמצא בבית לחם הגלילית. הילדים פעלו בתחנות מגוונות, של בישול, יצירה ואפייה ואפילו השקו את העגלים בחלב. היה לנו יום מהנה עם מזג אויר אביבי ונעים. בסיום הביקור, ילדי גן הדרים המשיכו לביקור בביתה של יולי הרטל, חברתם שגרה בעין העמק. תודה למשפחת הרטל על האירוח החם והמהנה.

יום למידה אשכולי
במהלך השנה אנו מזמנים מפגשי למידה וחוויה משותפים לילדי כל האשכול, כדי לטפח את הקשר בין ילדי כל הגנים. הפעם היה זה יום שיא סביב למידת הנושא ל"ג בעומר. הילדים פעלו בקבוצות מעורבות גנים, הבעירו מדורה, התארחו באוהל של רבי עקיבא לסיפור, יצרו וטעמו. תודה להורים המקסימים שהגיעו לעזור.

הצגה "חברים על הגשר"
ילדי אשכול הגים יחד עם ילדי הריאליגן מאחוזה, צפו בהצגה "חברים על הגשר" של תיאטרון אורנה פורת. זהו סיפור על שני החברים הכי טובים, שנוהגים לעשות הכל יחד. עד שיום אחד מתפתח ביניהם ויכוח מאד גדול בגלל דבר מאד קטן… בדיוק אז מגיע לכפר נגר חביב וחכם ובזכותו הם לומדים בדרך מפתיעה שחברות היא הדבר הכי חשוב ולא שווה להרוס אותה בעד שום סיבה, גדולה או קטנה. ילדינו נהנו מסיפור ההצגה ומהמשחק המשובח של השחקנים.

The post פעילויות באשכול הגנים הירוק appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

• סדנת אמן לכיתות ו' עם האמנית : טל אמיתי-לביא
  טל אמיתי-לביא, ילידת ישראל, 1969, אמנית רב-תחומית היוצרת ברישום, בציור, בפיסול ובמיצב. עבודתה של אמיתי-לביא נעה בגבול שבין דו-ממד לתלת-ממד, ומאופיינת באהבה למלאכת היד, בעמלנות, ברגישות לפרטים ובחיפוש אחר חומרי יצירה לא שגרתיים (חוטי תפירה, חוטי דיג, מלח, אבקת סודה לשתייה ועוד).
  במסגרת סדנת האמן התלמידים צפו בסרטון קצר של יצירות קודמות וכן יצירות עכשוויות. מתוך ההתבוננות והדיון ביצירות עלה הנושא של סוגי החומרים והעיסוק בהם ביצירות שלה, נושא המתכתב עם תקופת הילדות בה סיפרה שמאד אהבה לגעת וליצור מחומרים שונים כמו למשל, חול ומים. בנוסף ציינה שאוהבת כיום ליצור מחומרים שאינם קונבנציונליים כמו: חוטי דייג, סודה לשתייה, חול ועוד.
  מפגש זה הינו ראשון מסוגו עבור הילדים אשר לאורך כל השנים ביסוד מבקרים במוזיאונים ונחשפים ליצירה האמנותית המקומית והבינלאומית. מפגש זה פתח צוהר הן ליצירה של האמנית טל אמיתי-לביא והן אפשר הצצה והכרות אינטימית יותר עם האמן שמאחורי אותן יצירות המוצגות במוזיאונים.
  מיצירות האמנית:

יצירות מתערוכה המתקיימת בימים אלה בגלריה "בסיס" בהרצליה הנקראת "ירוק בחוץ אדום בפנים":

• מפגש במתמטיקה: פרויקט התנדבות בשיתוף פעולה עם תלמידי חטיבת הביניים
  מזה מספר שנים מתקיים פרויקט משותף של יסוד והחטיבה סביב תחום הדעת – מתמטיקה. פרויקט זה הינו חלק מפרויקט ההתנדבות והתרומה לקהילה של תלמידי הכיתה המתמטית שבחטיבה. במסגרת זו, תלמידים נבחרים מהיסוד, נפגשים פעם בשבוע עם תלמיד/ה מהחטיבה מהכיתה המתמטית. במפגש, התלמידים הבוגרים מעשירים את ידיעותיהם של הילדים הצעירים. כל זאת בתיאום עם מורת המתמטיקה של הכיתה.
  השבוע התקיים מפגש הסיום, בו התמודדו הילדים עם חידות מתמטיות ודברי פרידה.
  מרגש היה לראות את הקשר שנוצר בין הבוגרים לצעירים. מצפים להמשך שיתוף פעולה פורה עימם גם בשנה הבאה.
  תודה לכל המורים למתמטיקה ביסוד הדר שדאגו למשימות עבור התלמידים, לד"ר זפקוביץ יעל מורת הכיתה המתמטית, ולכל התלמידים.

• טקס יום הזיכרון לחללי צה"ל ולנפגעי פעולות איבהכמידי שנה, ב- ד' באייר, התכנסו תלמידי בית הספר, משפחותיהם, עובדי בית הספר ובוגריו בבית בירם והשתתפו בטקס המסורתי לזכר מאות חללי מערכות ישראל ונפגעי פעולות איבה, שנמנו על משפחת בית הספר הריאלי.
  על פי המסורת, צעדו ועמדו לזכר הנופלים מאות מתלמידי כיתות ט'-י"ב. בטקס שהתקיים השנה צעדו על המגרש גם חבריה לשכבה, של שירה צור ז"ל בוגרת מחזור צ"ה, שנרצחה בהיותה בקורס קצינות, בפיגוע קטלני בירושלים בתאריך 8.1.17. יהי זכרה ברוך.

"הצבי ישראל על במותיך, חלל
איך נפלו גיבורים"(שמואל ב' פרק א', י"ט)

בתום הטקס עסקו בכיתות במשמעות יום הזיכרון כיום המעצב את הזהות האישית והלאומית.

• תכנון יחידת לימוד על פי מודל מעגל הלמידה

בכיתה ה'1 התחלנו לעבוד על הנושא "מיהו גיבור?". לשם כך נבנתה יחידת לימוד על פי מודל מעגל הלמידה ושולבו בתוכה גיוון בדרך ההוראה והלמידה. תחילה, הוצגו לילדים תמונות של גיבורים שונים, דבר שעורר סקרנות ועניין בקרב הלומדים. התלמידים היו צריכים לזהות מה מאחד את כל התמונות ומה משותף להן.
לאחר מכן, עסקנו במושג "גיבור". הילדים השתמשו בטלפונים ניידים באפליקציית הסל"ב (= סלולר בכיתה) וכתבו הסבר למושג. לאחר שנחשפו כל הסברי התלמידים, ועל סמך הידע שיש ברשות הילדים, הם נתבקשו לכתוב הסבר למושג (כאן קיימת הבניית ידע). שמענו הסברים שונים למושג מפי התלמידים ולאחר מכן ערכנו אימות מילוני. בהמשך, עבדו התלמידים בצוותים. כל קבוצה קיבלה מידע אודות גיבור מתחום אחר וכרטיסיית משימה. דוגמאות לגיבורים: חנה סנש, סופרמן, רועי קליין ז"ל, הרקולס, גיבור בסיפור חברתי, דוד המלך וכו'. הילדים היו צריכים לבחון את דמות הגיבור, מעשה גבורתו ולזהות מאפיינים של הגיבור. כל קבוצה הציגה במליאה את הגיבור ומאפייניו. ריכזנו יחד את המאפיינים וזיהינו שיש מאפיינים משותפים לכל הגיבורים. ערכנו דיון מעמיק בנושא והגענו להכללות שונות בנוגע ל"מיהו גיבור?". ראינו שיש סוגים שונים של גיבורים, מתחומים שונים: גיבור מקראי, גיבור בשדה קרב, גיבור מיתולוגי, גיבורי על וכו'. בנוסף, עסקנו בביטוי "איזהו גיבור? – הכובש את יצרו". הנושא נלמד בהקשר לכישורי חיים. אנחנו ממשיכים לעסוק בנושא ולקשרו לפן החברתי ולחיי היום יום של הילדים. אין ספק שהילדים גילו עניין, הנאה ושיתפו פעולה היטב במהלך תהליך הלמידה.

• מבחני מיפוי בשפה

במהלך חודש מאי התקיימו מבחני מיפוי בשפה בכיתות ב, ג, ד, ומבחן מיצ"ב (פנימי) בשפה לכיתות ה'.
מבחני המיפוי הם כלי עבודה, שקיים בידי המורה, לצורך מיפוי צרכים של תלמידים בודדים ושל קבוצות לימוד בכיתה, ולכן חשוב לנו למפות את הנתונים הכיתתיים. ריכוז הנתונים הוא בטבלת אקסל כיתתית לפי כל רכיבי המבחן.
המבחן כלל קטעים ברמות קושי שונות ופריטים, שבודקים רמות הבנה שונות.
מבחן המיפוי שהתקיים בחודש זה, התקיים בפעם השנייה במהלך השנה וזאת כדי לבחון את תכנית העבודה שנבנתה בהתאם לכל כיתה , על סמך נתוני המבחן הראשון.
האם עמדנו ביעדים שהצבנו לעצמנו? האם הכיתה התקדמה בתחום השפה? האם כל ילד התקדם ביחס לעצמו? כיצד שיפרנו את הקריאה, הבנת הטקסט והכתיבה? הם הוקנו מיומנויות שנדרשו לשם כך?
בכיתות ה', התקיים מיצ"ב פנימי בשפה, שהינו זהה מבחינת הרכבו למבחן המיפוי שהתקיים בתחילת שנה והוא משלב בתוכו טקסט מידעי, טקסט סיפורי ופרק בהבעה בכתב.
במהלך השנה, תרגלנו ועבדנו על טקסטים מסוגים שונים וחיזקנו את מיומנויות הקריאה והכתיבה.

• צרכנות נבונה ב"שוק קח תן"

חברת הילדים "צרכנות נבונה" ארגנה לילדי כיתות ב' יום שוק. ביום זה מכרו הילדים מוצרים, שהם הכינו או מוצרים יד שנייה, שהם הביאו מהבית. הילדים למדו להתנהל עם כסף אמיתי, גם כמוכרים וגם כקונים ולהפעיל שיקולים שקשורים לצרכנות נבונה. את ההכנסות מיום זה נתרום לעמותת "יד עזר לחבר" שמפעילה את הבית לניצולי שואה, בקרבת ביה"ס.

• גילגולו של שטר

לקראת יום העצמאות ה-69 של מדינת ישראל, חקרו ילדי כיתה ג1 שטרות מקום המדינה ועד ימינו
הם אפיינו שטרות, השוו והסיקו מסקנות – מה משותף לכל השטרות שהונפקו בתקופת זמן מסוימת, ומהן התמורות שחלו בשטרות במהלך השנים. לבסוף תכננו והכינו שטר חדש לכבוד יום העצמאות ה-69 של מדינתנו.

• ילדי כיתות ד' כותבים סיפור קצר

במסגרת פרויקט "האוצר שבמילים", התנסו ילדי כיתות ד' בכתיבת סיפור קצר.
טרם כתיבת הסיפור, התלמידים למדו ותרגלו את חלקי הדיבר העיקריים: הפועל, התואר ושם העצם.
כמו כן, הם חקרו את מבנה הסיפור הקצר, אודותיו למדו בעזרת סיפורי עם אתיופיים.
הסיפור אותו כתבו, נסב סביב ערך הנתינה.
תהליך כתיבת הסיפור היה ממושך, ובמהלכו למדו התלמידים כיצד לשפר את אוצר המילים ולהעשיר את שפתם.
הם עשו זאת, תוך שימוש במשלב שפה גבוה, ובהתאמה לחוקים הדקדוקיים שנלמדו עד כה.
את התוצר: סיפור קצר פרי עטם, קראו תלמידי כיתות ד' לחניכיהם- תלמידי כיתות א', בשעת סיפור מיוחדת שיזמו.
בעקבות הסיפור הם יצרו איורים, התואמים את תכני כל סיפור וסיפור.
כעת מחכים התלמידים להוצאת חוברת סיפורים פרי עטם, מאוירת בציוריהם המשותפים עם ילדי כיתות א'.

• יחידת לימוד בתנ"ך, שתוכננה על פי מודל "מעגל הלמידה ההתנסותי"
  מלכים ב ' פרק י"ז :פסוקים א'- כ"ד- חורבן ממלכת ישראל

מטרת יחידת הלימוד: התלמידים נחשפו לנרטיב בתולדות עמנו.
במסגרת לימודי התנ"ך עסקו תלמידי כיתה ו' בגורמים לחורבן ממלכת ישראל ובמשמעות אירוע זה.
כגירוי לתחילת לימוד הנושא, פוזרו בכיתה תמונות של שבטי ישראל להן חוברו כפות רגלים והתלמידים התבקשו לשער מהו הקשר בין הציורים לנושא השיעור.
*במהלך השיעורים התמקדנו בתכנים הבאים:
-סיבתיות כפולה: הסיבות ההיסטוריות לחורבן, והסיבה הדתית לחורבן.
-מטרת שיטת ההגליה אותה הנהיגה ממלכת אשור.
-משמעות החורבן.
-מגמתיות הסופר המקראי בציון הסיבות לחורבן.
*ביחידת הלימוד הודגשו המושגים הבאים: מרד, חורבן, הגליה, גמול לדורות, סיבתיות כפולה.
* במהלך לימוד היחידה נעשה שימוש במיומנויות הלמידה הבאות: הפקת מידע מטקסט מקראי ברובד הגלוי וברובד סמוי, ארגון מידע, זיהוי הקשרים במפת מושגים, הפקת מידע ממקור היסטורי.
במהלך לימוד הנושא התלמידים הפגינו ידע, הבנה וגילו חשיבה ביקורתית בהתייחסותם לטקסט המקראי.

לכבוד ל"ג בעומר עבדנו בטכניקות מגוונות – שימוש בשבלונות, גזירה, עבודה בצבעי פנדה ובטושים. ולבסוף, יצרנו מדורה תלת ממדית עם דמויות שרוקדות סביב המדורה. הילדים חיברו דמויות ומדורות יחד ויצרו חגיגת ל"ג בעומר "ירוקה" בכיתה.

• ילדי כיתות ב' לומדים תיאטרון צלליות: שיעור מלאכת יד

במסגרת שיעורי מלאכת יד לכיתות ב', למדו התלמידים את עקרונותיו ואת סוגיו של תיאטרון הצלליות.
התלמידים התנסו ביצירת צלליות בדמות בעלי חיים, אנשים ויצורים דמיוניים.
האפשרות להתנסות בסוג זה של תיאטרון, מעוררת אצל התלמידים ריגוש והפתעה בעקבות ההשתנות הצורנית של הצל. כמו כן, היחסים המופלאים בין האור והצל מעוררים התעניינות רבה ומסקרנת המובילה לדמיון ויצירתיות.
תיאטרון צלליות הינו סוג של תיאטרון בובות המתקיים אלפי שנים במסורות עתיקות שמקורן במזרח. בתיאטרון הצלליות המסורתי, מופיעות הבובות מאחורי מסך, כאשר אור מטיל את הצללים שלהן הנראים על המסך מלפנים.

The post פעילויות ביסוד הדר appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

שלום רב,
בעוד ימים אחדים תסתיים שנת הלימודים תשע"ז. 4,020 תלמידי ביה"ס ייצאו לחופשת הקיץ, מהם 492 שיסיימו את הלימודים בשכבת י"ב – השכבה הגדולה ביותר בתולדות ביה"ס.

השנה האחרונה הייתה מהמורכבות בתולדות ביה"ס אך כולי תקווה שאנו יוצאים ממנה מחוזקים ומוכנים לאתגרים שעוד נכונו לנו. לאחר דיונים ארוכים ומאבק שארך שלוש שנים, הגענו להסכם עם משרד החינוך לפיו כיתות א-ח של ביה"ס תעבורנה בתהליך הדרגתי של 7 שנים למצב של בי"ס עצמאי (ללא תמיכת משרד החינוך), בעוד שכיתות ט-י"ב תמשכנה לקבל את מלוא התמיכה של המשרד (כ-35 מיליון ₪ לשנה) ותישארנה במעמד של "מוכר שאינו רשמי". ההסכם שהושג אינו אידיאלי, אך עיקר חשיבותו בהבטחת עתידו של ביה"ס ושמירה על צביונו ועצמאותו תוך כדי מתן שקט ויציבות ארוכת טווח לביה"ס, דבר שיאפשר לכולנו לחזור ולעסוק במהות: לחנך את התלמידים שלנו ברוח חזון בית-הספר.
בחודש נובמבר פרצה שריפה גדולה בעיר חיפה ששרפה כליל למעלה מ 30 בתים של מורות, תלמידות ותלמידים שלנו. משפחת הריאלי התגלתה במיטבה בימים ההם כאשר ועדי ההורים יחד עם צוות ביה"ס עשו לילות כימים ותמכו במשפחות שנפגעו בציוד, מזון, עזרה במציאת מגורים אלטרנטיביים, תמיכה רגשית ונפשית ועוד.

וכמובן, גם דברים טובים קרו השנה: בסוף אוקטובר חנכנו את הספרייה המורחבת על שם מנחם רייך (מלמל) ז"ל בבית בירם. "הספרייה הריאלית" נבנתה ועוצבה כסביבת למידה עתירת השראה אקדמית, ובה מרחבי עבודה ליחידים ולקבוצות. היא מממשת את התפיסה הפדגוגית של למידה כ"מעורבות בתהליך והבנה בתוצר". השיפוץ המקיף בספרייה, במסגרתו היא הורחבה וחודשה, התאפשר הודות לתרומתו הנדיבה של גיל אגמון, חברו הטוב של מלמל מתקופת הלימודים בבית הספר ובפנימייה הצבאית.בניית הבניין החדש בסניף יסוד אחוזה, שהתאפשרה בזכות תרומה נדיבה של עמותת "היכל אליהו" עומדת בפני סיום כמתוכנן, ואנו פועלים להבטיח שתלמידי הסניף יוכלו לפעול בו כבר ב-1 בספטמבר.

ומה הם האתגרים המרכזיים שלנו לשנה הבאה?

בימים אלו אנחנו חותמים על הסכם עם משרד הביטחון להחזרת הפנימיה הצבאית לפעילות מלאה. השבוע תחל הפעילות של "פלוגת ההכנה" של הפנימייה, ובעוד כחודש ימים, נחליט לגבי זהותם של השוחרים החדשים שיחלו את שנת הלימודים. במקביל, אנו נמצאים בעיצומו של תהליך לאיתור מפקד חדש לפנימייה וגם בגיוס אנשי סגל נוספים.

אנו שמחים וגאים לבשר, כי קיבלנו תרומה נדיבה מקרן משפחת אדלסון לטובת הקמת "מרחבי מֵייקֶרִים" בכל אחד מששת הסניפים של ביה"ס. "מרחבי מייקרים" הינם מתחמים המאפשרים למידה דרך התנסות מעשית ומעודדים תלמידות ותלמידים להמציא, לתכנן, לנסות ולהקים פרויקטים יצירתיים וחדשניים הן במדעי הרוח והן במדעי הטבע. מתחמים אילו יאפשרו "להחזיר עטרה ליושנה" ולתת לתלמידות ולתלמידים הצעירים להתנסות במגוון רחב של עבודות בלמידה בבית-הספר; החל מנגרות ותפירה, עבור לבישול ועד לשילוב טכנולוגיה מתקדמת של מדפסות תלת-מימד וכרטיסים חכמים מסוג "ארדואינו".

המענק הנדיב הזה מהווה עזרה משמעותית מאוד לביה"ס שלנו והוא יביא לא רק להקמת מרחבי המייקרים, אלא גם ישמש לפיתוח תכניות הכשרה והדרכה עבור מורי ביה"ס, שיתנסו בשיטות הוראה אחרות ובפדגוגיה חדשנית, ובכך יעזרו לנו להמשיך ולחזק את מעמדנו כמוסד חינוכי מוביל ומתווה דרך במדינת ישראל. הזכות הגדולה והמחויבות שלנו היא להמשיך לחנך את בוגרי הדור הבא של המאה ה-21 להיות "מעורבים ומשפיעים בחברה הישראלית".
לאלה מכם המעוניינים להעמיק בנושא, ניתן למצוא מידע במאמר המצורף.

לסיום, וכרגיל, תודה גדולה ומיוחדת לסגל המסור של בית הספר: מורות ומורים, גננות וגננים, עובדות ועובדים, שעמדו לצדנו בשנים הללו ויחד עם זאת לא חסכו כל מאמץ כדי להעניק לתלמידינו חווית למידה עשירה, מגוונת ומשמעותית. השילוב בין החינוך החברתי, התפיסה הפדגוגית והדגשים הערכיים היווה תמיד נר לרגלנו, ולאורו נבטיח לפעול גם בהמשך.

זה גם המקום להודות לחברי לצוות הניהול של ביה"ס: שושי, זוהר, מנדי, זהבית, שלומית, אורן, איילה, ליאת, אילת וליאור על השותפות לדרך, התמיכה ועבודת הצוות.

מברך את כולנו בקיץ רגוע ובטוח ומקווה ששנה"ל הבאה, תשע"ח, תהיה חדשנית, מפתחת ומהנה!

בברכה חמה,

ד"ר יוסי בן-דב
המנהל הכללי של ביה"ס

The post איגרת המנהל הכללי לסיום שנה"ל תשע"ז appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

ערב ראש השנה, תשע"ח

תלמידים, מורים, הורים ובוגרים יקרים,

בפרוס השנה החדשה, אני מבקש לאחל לכם ולמשפחותיכם שנה טובה ומתוקה, בריאות, שלום, שמחה והמשך פעילות פורייה ומפרה.

לשמחתנו, וכידוע לכולנו, לפני מספר חודשים הסתיים המאבק שניהל בית הספר עם משרד החינוך בנושא תשלומי ההורים. הפשרה אליה הגענו בחלוף שלוש שנים תאפשר את המשך צמיחתו של בית-הספר בשנים הבאות. גם המאבק על קיומה של הפנימייה הצבאית נשא פרי, והחודש החלו 45 שוחרים את לימודיהם בבית-בירם. אני מקדם בברכה את סא"ל (מיל.) ידידיה חזני – מפקדה האזרחי הראשון של הפנימייה הצבאית. עתה, משהעתיד התבהר, נחזור לעסוק בעיקר: טיפוח החינוך החברתי-ערכי בצד עידוד המצוינות האקדמית, בפרט בתחומי ה STEAM – Science, Technology, Engineering, Arts & Math.

בחמש השנים האחרונות מעניק משרד החינוך לעובדי ההוראה בחטיבות העליונות מענקים בגין הישגי בתי הספר בהתאם למדדים לימודיים, חברתיים וערכיים. אנו גאים לבשר שמורי ביה"ס זכו במענק זה בארבע מתוך חמש השנים האחרונות, ומברכים ומתברכים בהם.

בסניף יסוד אחוזה  נבנה בית מרשים ומשוכלל הנושא בשורה פדגוגית חדשה, שבו כבר החלו ללמוד כתות ה' ו-ו'.  רווחה גדולה באה לסניף עם כינון בית זה.
השבוע חנכנו את המבנה, באירוע חגיגי שכלל טקס קביעת מזוזות ודברי ברכה, ראש העיר – מר יונה יהב כיבד אותנו בנוכחותו ונשא דברים, בנות מקהלת הסניף שרו מחרוזת שירי יורם טהרלב ושיאו של הערב היה ללא ספק מופע הסטנד-אפ המרגש ומלא ההומור של יורם טהרלב, בו סיפר על המציאות הישראלית מנקודת מבטו העוקצנית.

הלמידה מבוססת פרויקטים שעליה גאוותנו, מתרחבת ומתעצמת השנה בנושא מלהיב חדש – "יוצרנות" (מייקרים). לצורך מימוש הפרויקט, הולכים ונבנים בכל סניפי בית הספר מתחמי מייקרים המאפשרים למידה דרך התנסות מעשית ומעודדים תלמידות ותלמידים להמציא, לתכנן ולהתנסות בהקמת פרויקטים יצירתיים וחדשניים במדעים, בהנדסה ובתחומי ידע אחרים. מתחמים אלה יאפשרו לתלמידות ולתלמידים הצעירים להתנסות במגוון רחב של עבודות כפיים. בית-הספר יעביר בהם סדנאות של נגרות, תפירה, בישול וכן שימוש בטכנולוגיות חדשניות כמו חיתוך בלייזר, סריקה תלת-ממדית וגם הדפסות בתלת-ממד. הכלים המודרניים  יאפשרו להפוך רעיונות יצירתיים למציאות, הן כחלק מהפרויקטים הלימודיים והן כחלק מהפעילות החברתית-התנדבותית, הכוללת בניית עזרים לבעלי מוגבלויות.

הלמידה מבוססת הפרויקטים בשילוב עם מתחמי המייקרים קשורים גם לאתגר המשמעותי ביותר בפניו ניצב בית הספר מדי שנה: לשמר את מעמדו כ"מוסד חינוכי מוביל ומתווה דרך". זהו אתגר מתמשך שמידת הצלחתנו לעמוד בו לאורך זמן קשורה בעשייה של גורמים רבים – ובראשם של מורי בית הספר. כתמיד, אנו נדרשים למצוא את האיזון הנכון בין שימור המסורת והמורשת ארוכות השנים של ביה"ס לבין הצורך לפרוץ דרכים חדשות, להעז ולאתגר את המסגרות הקיימות. אם נשכיל לשלב מזה ומזה, נמשיך להיות אותו מוסד שכבר מאה וארבע שנים מוציא מתוכו עשרות אלפי בוגרים שמובילים בכל תחומי המשק הישראלי: באקדמיה, במדע, בחינוך, ברפואה, בתעשיית ההי-טק, באמנות, בתקשורת ובמערכות הביטחון.

לסיום, אני מבקש להביע תודה גדולה ומיוחדת לכלל הסגל המסור של בית הספר, מורות ומורים, גננות וגננים, עובדות ועובדים, שעמדו לצדנו בתקופת המאבק ולא חסכו מאמץ כדי להעניק לתלמידינו חווית למידה עשירה, מעצימה, מגוונת ומשמעותית. השילוב בין החינוך החברתי, התפיסה הפדגוגית והדגשים הערכיים היה ונשאר נר לרגלנו, ולאורו אנו מבטיחים לפעול גם בהמשך. זה גם המקום להודות לחברי בצוות הניהול של בית הספר: שושי, זוהר, מנדי, זהבית, שלומית, אורן, איילה, ליאת, אילת, חגית וידידיה על השותפות לדרך, התמיכה ועבודת הצוות.

בברכת שנה שבה נדע למצוא מסילות ללב כולם, עם התרגשות גדולה, תקוות חדשות וסקרנות חיובית לבאות,

ד"ר יוסי בן-דב

המנהל הכללי של ביה"ס

The post איגרת המנהל הכללי לפתיחת שנה"ל תשע"ח appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

במסגרת ההכנה לצה״ל, נפגשו תלמידי שכבת י"ב עם הרמטכ"ל ושר הביטחון לשעבר רב אלוף במיל' משה בוגי יעלון, ביום שני ה- 11/9/17. בוגי הדגיש בדבריו את לקיחת האחריות ברמה הלאומית.

ערב מגמה כימיה

בסוף שנה"ל תשע"ז, למדו תלמידי כיתות י' במגמת הכימיה את נושא "סוכרים", כחלק מציון 30% במקצוע. חלק ממטלות הביצוע היו בניית מודל תלת ממדי בנושאים שונים בתחום, והכנת פוסטר מידע.
תוצרי הלמידה נשמרו בחופשת הקיץ, ובתחילת השנה הנוכחית עיצבו התלמידים תערוכה במתחם המדעים. התערוכה מוצגת במתחם, וכולם מוזמנים לסייר בה.
בתאריך 11.9.2017, התקיים ערב פתיחת שנה חגיגי לסיכום הפרויקט, של תלמידי המגמה, אשר עלו לכיתה י"א, והוריהם.
ההורים ביקרו בתערוכת תוצרי הלמידה של התלמידים בהדרכתם, ביצעו ניסוי משותף עם התלמידים שעסק בזיהוי דבש מזויף, הנמכר בשווקים לקראת ראש השנה, שמעו איתם הרצאה בנושא "מיתוסים במזון" וטבלו תפוח בדבש. האווירה בערב הייתה נעימה מאוד, וההורים זכו להכיר מעט מדרכי הלמידה במקצוע.

מסע לפולין

בסוף אוגוסט, חזרו כ- 200 מתלמידי שכבת י"ב ממסע בן שבוע, מרתק, מעניין ומלמד בפולין.
התלמידים ביקרו באתרים מרכזיים וערכו טקסים מרגשים באושוויץ, טרבלינקה, מיידאנק ועוד.
המסע הוגדר ע"י כל הגורמים כהצלחה גדולה.

ביום חמישי, ה- 14/9/17, נערך סיכום מסע שכלל צפייה בהצגה "געבירטיג"

"גבעירטיג" מחזה מוזיקלי
וועלוול ובערל – (יעקב בודו אנדרי קשקר) ואנסמבל שחקני תיאטרון יידישפיל  לוקחים אותנו למסע קסום לתקופה שלפני השואה אל נבכי התרבות העשירה והססגונית של יהדות אירופה אשר נמחקה לחלוטין במלחמת העולם.
המחזה נכתב על-פי שיריו של גדול הטרובדורים  היהודיים – מרדכי געבירטיג. כמה משיריו – היו ללהיטים במרכז אירופה והם מוכּרים ומושרים עד היום.
חוויה תיאטרלית – הלב היהודי פועם מהתרגשות. ההצגה מלווה בתזמורת ובתרגום סימולטני לעברית ולרוסית.

נתינה לרגל ראש השנה

תלמידי כתות יא' 3-4, התנדבו, עם החונכים אורן הרצמן ומעין שקד שחר, במסגרת הפרוייקט הכיתתי במעורבות הקהילתית (קהילה-כתה) באיסוף מזון לקראת חגי תשרי, בשיתוף עם העמותות החיפאיות. התלמידים אספו במהלך השבועיים הראשונים של שנה"ל כסף ומצרכי מזון מתלמידי ומורי בית הספר והלכו ביחד לעמותת "מזון לחיים" שבהדר. התלמידים ארזו מארזי חג והגישו, במסגרת 'הבית החם',ארוחת צהריים למעוטי יכולת הגרים בשכונה.
כמו כן, נאספו ונתרמו כסף ומוצרי מזון גם לעמותת "לקראת שבת".

The post פתיחת השנה בבית בירם appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.