לפני כשנתיים נכנסתי לתפקידי כמנהל הכללי השביעי של ביה"ס הריאלי העברי בחיפה. עם כניסתי לתפקיד העליתי כמה נושאים שבכוונתי לקדם במהלך כהונתי, וביניהם ציינתי את העצמת המורות והמורים והמקום המרכזי השמור להם בסדר היום הבית-ספרי, ושאיפתי לחזק ולקדם את לימודי המדעים, המתמטיקה והטכנולוגיה בבית הספר. לגישתי, שני הנושאים הללו, יחד ולחוד, הם חלק ממימוש החזון הציוני של ימינו, ומהווים מענה לאתגרים החברתיים, הכלכליים והביטחוניים עמם מתמודדת מדינת ישראל.

מספר חודשים לאחר מכן התבשרנו ע"י משרד החינוך וקרן סטף ורטהיימר על כך שנבחרנו, יחד עם גימנסיה הרצליה, כבתי ספר מדגימים לנושא הוראת הרובוטיקה בארץ וזכינו לתרומה בסכום של כמיליון ש"ח בעזרתה רכשנו ציוד ראשוני: מחרטות, מקדחות, מדפסות תלת-ממד ועוד. התפתחותה של מגמת הרובוטיקה היא במידה רבה מאוד תודות לעבודתו המסורה והמקצועית של עוזי רוזן, מרכז המגמה, והמורים האחרים המלווים את התהליך ותורמים מהידע המקצועי שצברו ולא מעט מזמנם הפרטי: אסף שולמן, חיים לימור, גלעד בנסקי, ריימונד נברו, תרצה הוכברג ואור ויסמן. תחת הנהגתם נפתחה בספטמבר 2014 המגמה עם 26 תלמידים, ובספטמבר 2015 נפתח המחזור השני עם 30 תלמידים. לקראת שנת הלימודים הבאה אנו יודעים כבר על מספר גדול בהרבה של נרשמים.

לצערי רק שתי תלמידות נמנות עם 30 תלמידי הרובוטיקה שהצטרפו השנה. הצוות החינוכי בבית הספר מייחס חשיבות מיוחדת לשילובן של תלמידות במסלולים המדעיים והטכנולוגיים ולקראת השנה הבאה נפעל כדי להגדיל באופן משמעותי את מספר המצטרפות למסלולים אלה.

בתחילת שנת הלימודים הנוכחית החלטנו להצטרף למספר תחרויות בתחום הרובוטיקה המאורגנות על-ידי ארגון FIRST (For Inspiration and Respect of Science and Technology) שנוסד ע"י דין קיימן, ממציא הסגוואי ומתקיימות ברחבי העולם. בתחרויות נטלו חלק תלמידים מכיתות היסוד (שהשתתפו בתחרות הג'וניור FLL), תלמידים מחטיבת הביניים (שהשתתפו בתחרות FLL) ונבחרת הרובוטיקה של החטיבה העליונה שהשתתפה בתחרות FRC והגיעה להישגים מרשימים. ההשתתפות בתחרויות, והחשיפה לקבוצות ולקהילות אחרות הבוחרות להתמודד עם האתגר, הוא מהלך המבטא, הלכה למעשה, את שאיפתנו לחזק את לימודי המדעים והטכנולוגיה בבית הספר.

נבחרת בית-בירם כללה 22 תלמידים ובראשם הקפטנית דנה עמית. התלמידים שעסקו במלאכה לקחו על עצמם את האתגר ברצינות ובהתלהבות ובמשך ששת השבועות שבהם התקיימה התחרות הקדישו שעות רבות לנושא, לעיתים עד השעות הקטנות של הלילה. בנוסף להשקעה בבניית הרובוט קיימו התלמידים גם פעילויות חברתיות רבות כמו סיור עם הרובוטים בגני ילדים ברחבי העיר וכן פעילויות העשרה בבתי ספר אחרים ולילדים חולים בבית החולים רמב"ם.
כל אלה נעשו בשיתוף פעולה מלא עם צוות נפלא של הורים, שתמכו בהם ללא סייג. ואכן, המאמץ נשא פרי: מבין 63 הנבחרות שהשתתפו בתחרות FRC, העפילה נבחרת הריאלי לשלב רבע הגמר והשיגה את המקום השמיני בדירוג הכללי. ההישג הנהדר זיכה את הנבחרת בפרס נבחרת ה-ROOKIES המצטיינת (המוקדש לנבחרות המשתתפות בתחרות בפעם הראשונה). הישג זה משקף – מעבר להצטיינות בתחומי הרובוטיקה – גם את הפעילות החברתית המשמעותית שהובילו התלמידים. בעקבות ההישג המרשים, יזכו התלמידים לנסוע במהלך חופשת הפסח לסנט לואיס שבארה"ב לייצג את בית הספר בתחרות הבין-לאומית של ארגון ה FIRST וישתתפו בתחרות מיוחדת לנבחרות ה-ROOKIES.

אחת האימהות סיפרה לי בהתרגשות שמעולם לא חוותה תהליך כה מהיר ועמוק של גיבוש ויצירת קשרים בין התלמידים לבין עצמם, בין התלמידים לבין המנטורים שליוו את התהליך, ובין התלמידים לבין ההורים. כל זה תרם לאווירה מכבדת שהצטיינה בשיתוף ובפתיחות. אין ספק שלמערכות יחסים של אמון, אחווה ועזרה הדדית יש חלק נכבד בהצלחה.

לפני כמה חודשים יזמו התלמידים והוריהם את הקמתה של "קהילת החדשנות של הריאלי". לפני כחודש, במסגרת אירוע הפתיחה, התקיים באולם פבזנר "בוקר חדשנות" שבמסגרתו הרצו האלוף במיל. אביהו בן-נון, ערן וגנר מקרן הון סיכון ופרופ' אסיה רולס מהטכניון על מגוון נושאים בתחומי החדשנות בנוכחות למעלה מ-400 הורים ובוגרים. בכוונת התלמידים להמשיך במיסוד הקהילה, בין היתר באמצעות הפעלת תכנית משצ"ים טכנולוגיים, פתיחתה של קייטנה טכנולוגית במסגרת בית הספר ובמסגרות נוספות במהלך הקיץ הקרוב.
כמי שהגיע מתעשיית ההי-טק ומתחום הטמעת טכנולוגיה בחינוך ראיתי לנגד עיני את בית הספר מקדם נושאים אלה, ואני חש שאנו צועדים לקראת מימוש החזון. מדינת ישראל נחשבת בעולם כ- "Start up Nation" ותפקידנו בתחום החינוך הוא לשמר מעמד זה ולחזק אותו.
אני מאחל לנבחרת הרובוטיקה של ביה"ס הצלחה רבה בתחרות בסנט. לואיס ומתחייב, בשיתוף עם הצוות החינוכי של ביה"ס, שלימודי המדעים והטכנולוגיה ימשיכו לצמוח ולאתגר תלמידות ותלמידים רבים בכל שכבות הגיל.

The post משולחנו של המנהל הכללי appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

ביום חמישי, 7.4.2016, התארח ב"תוכנית המצויינות המדעית" של בית הספר ד"ר ערן פריבמן, מנכ"ל חברת "SPACEIL".
הוא סיפר לתלמידים על המטרה החשובה העומדת בפני החברה, להיות החברה הישראלית הראשונה שתנחית חללית ישראלית על הירח, מה הן המשימות שהחללית צריכה לעמוד בהן וכן על הניסויים שהיא לוקחת איתה לבצע בחלל מטעם מכון ויצמן וכן על הקשיים העומדים בפני המהנדסים המתכננים והבונים את החללית.
בהרצאה המרתקת נתחמה לשנת הלימודים הזו סדרת ההרצאות שהקיימה במהלך שנת הלימודים, בה נחשפו התלמידים למגוון דמויות מובילות במדינה בתחומים שונים.

The post מצויינות מדעית בבית בירם appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

לאחר עונה מדהימה של עבודה, חברות, ולמידה זכתה נבחרת הרובוטיקה של בית הספר ב"רוקי אולסטאר" העולמי בתחרות הבינלאומית שהקיימה בסנט. לואיס, ארה"ב. זוהי הוכחה ניצחת שעבודה קשה משתלמת.

כל הכבוד לצוות המורים בראשות עוזי רוזן יחד עם אסף שולמן, תרצה הוכברג  ואור וייסמן ולכל התלמידים על ההתמדה, המסירות והנחישות שהביאו להישג הנפלא הזה. תודה מיוחדת להורים על התמיכה המופלאה לאורך כל התהליך.

The post נבחרת הרובוטיקה של בית הספר זכתה בפרס "רוקי אולסטאר" בסנט. לואיס, ארה"ב appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

"הכל אסור לנו והכל אנו עושים" (המורה חיים קפלן מגטו ורשה כתב כך ביומנו בגטו).

דברי מנהל בית בירם לתלמידי החטיבה העליונה, יום השואה תשע"ו:

זהו הנושא המרכזי של אירועי יום הזיכרון לשואה והגבורה בשנה זו. ומה אנו עושים עתה?
גבורה בשואה לא היתה רק מרד חמוש גבורה היתה בעיקר עמידה רוחנית איתנה לנוכח ביטול האדם ומחיקת זהותו. היא היתה הכרעות אתיות נוראיות של ראש יודנראט שמעדיף למסור את חייו מאשר לקרוע אם מבנה. היא הייתה ההתגברות על הנטייה החייתית שבאדם רעב וחלוקת פת לחם אחרונה עם אדם רעב אחר שאינו מכיר.
ובכל זאת, בסופו של דבר, למרות הגבורה, המרד והעמידה העם היהודי כמעט הושמד. בשורה התחתונה, היינו יכולים להישאר עם רק בזיכרון ההיסטוריה, עם הסיפורים ההירואים אבל ללא קיום ממשי.

ושרדנו. יש לאמר את האמת לא בזכות רוח הגבורה של הקורבנות והניצולים ולא בזכות היישוב הציוני שהתגבש בארץ ישראל . העם היהודי ניצל בזכות הרוח האיתנה והקורבנות הרבים שהקריבו מעצמות העולם החייל האמריקאי שרץ מול האש בחוף "אומהה" בנורמנדי והטנקים הרוסים שחצו את הויסלה. ניצלנו בזכות ראש ממשלה בריטי שהכריז שלעולם לא ניכנע, בזכות נשיא אמריקאי נחוש לא פחות שלא פחד מהפחד עצמו, ורודן סובייטי שמחיר של חיי אדם לא עצר אותו בדרך להדיפת הנאצים מאדמתו.
העם היהודי חזר להיסטוריה, רגע לפני שהוצא ממנה. רק בימים אלו חוזר מספר היהודים בעולם להיות כפי שהיה לפני השואה כ – 13 מיליון.
ניתן היה להסתפק בשורות אלו ולחתום את דבריי באמירות השגורות והנכונות לא עוד, רק אנו נגן על עצמנו, ושנצח ישראל הוא לעד. אני מאמין במילים אלו בכל ליבי. כישראלי, כיהודי וגם כמי שגדל על ברכיה של סבתא ששרדה את הגיהנום וילדה את אמי במקום ביתה הבכורה שנרצחה מול עיניה.
ועתה מה, האם אכן את "הכל אנו עושים"? כתלמידים שבחרו ללמוד בבית הספר שייעודו להשפיע על החברה והמדינה ראוי שתטו אוזן לדברים הבאים:
עוד לא עשינו די בהפיכת מדינת ישראל למקום הבטוח ביותר בעולם עבור היהודים. עוד לא הגדרנו גבולותינו ועוד לא פתרנו את הסכסוך עם שכנינו שגובה מחיר דמים מתמשך.
רבים מעימנו עוד לא הפנימו את חיוניות האחדות הפנימית לחוסן הלאומי שלנו. רבים מידי פונים לאפיקים של הישרדות והתבצרות אישית זה כולל את אלו המשתמטים משירות צבאי משמעותי ולא מבינים את עומק הזכות לשרת בכוח צבאי יהודי עצמאי, אלו המחפשים רווח אישי ומיקסומו על חשבון אחרים חזקים פחות, אלו המחפשים לעצמם נתיבי זהב אקסקלוסיביים וחיים בבועה.
לבושתנו לא עשינו די, כפי שהודו אמש הנשיא ורה"מ, עבור ניצולי השואה שבקרוב ייעלמו מחיינו. הפקרנו אותם, העדפנו לאכול לשובע ולשתות לרוויה בזמן שהם נותרו מוזנחים בקרן הזווית של החיים.
אנו לא עושים די כדי למגר ולפעול נגד קומץ גזען ומתועב מבני עמנו שמכרסם בדמוקרטיה הישראלית ומסכן את מציאות חיינו. עדין מסתובבים ביננו כמה גורמים המנסים להוביל מהלכים פשיסטים ולחבל בחוסן הלאומי שלנו. כמו את סגן הרמטכ"ל, גם אותנו זה צריך להפחיד מאוד.
מספר היהודים בעולם חשוב אך חשובה מכך איכותם. מה זה אומר להיות יהודי כיום? מה מגדיר אותך כיהודי? תיקון עולם או שנאת זרים?
רוחות רעות נושבות בעולם. אותו עולם שאז שתק והפקיר את היהודים , עדיין רווי באנטישמיות שמרעילה את המרחבים הציבורים והגיעה עד לליבן של מפלגות מפוארות בדמוקרטיות מהוללות כמו מפלגת הלייבור הבריטית. גם כאן מוטלת עלינו החובה לפעול בנחישות כדי לוודא שהרוחות הרעות הללו יוכחדו וכל יהודי בעולם יחוש בטוח ומוגן אנו אחראים גם על זה.
והחשוב ביותר עלינו לעשות יותר עם עצמנו. אנו זוכרים שאת השואה ביצעו אנשים רגילים שהיו יכולים לשבת עתה כאן באולם הזה ולא הייתם מזהים או מאמינים שהם מסוגלים לירות בראש של ילדה מול עיני אמה, אפילו כדי לוודא הריגה.

תלמידים,
היזהרו והישמרו מעצמכם. בן האדם יכול להגיע לדרגות גבוהות מאוד אך גם לשפל שיפתיע מאוד אף את עצמו.
בואו נעשה יותר כדי להיות בני אדם טובים יותר, כל יום, קצת טובים יותר מאתמול.
מנדי

The post דברי מנהל בית בירם לטקס יום השואה – תשע"ו appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

דברים בטקס יום הזיכרון לחללי ביה"ס (תשע"ו, 2016)

אחד השירים המיטיבים לתאר את מורכבות החיים בארץ שלנו הוא "הילדים של חורף שנת 73" שכתב שמואל הספרי. הילדים בשיר הם הילדים שנולדו לבני הדור שלי, היום כבר הורים בעצמם – הניצבים בפני אותן דילמות שבפניהן ניצבנו אנחנו לאחר מלחמת יום הכיפורים. הבטחנו יונה ועלה של זית, אך לצערנו לא עמדנו בהבטחותינו. מאז, נקראנו והתייצבנו למלחמות נוספות – אך לא ידענו להבקיע מהן אל אותו "שלום בבית", שיביא שקט לתושבי הארץ המיוסרת הזאת. אני מתחייב, למען התלמידים שעומדים על מגרש המסדרים מולי, והילדים הצעירים שיושבים מסביבו, שנמשיך להיאבק למען השלום, לחנך ולהאמין שהוא אפשרי.

קראנו כאן את שמותיהם של 296 החללים של ביה"ס הריאלי, וביניהם רבים מחברי שלי, אתם למדתי מכיתה א' ועד י"ב, שנפלו במלחמות ובעת שירותם הצבאי. כולם היו צעירים וצעירות, חזקים וחזקות ונכון היה להם עתיד מזהיר – אך הם לא זכו להגשימו, וחייהם נגדעו בטרם עת. יחד אתם, נעצר גם מהלך חייהן של המשפחות – שחיות את אובדן יקיריהן ומתמודדות עם פצע שלעולם לא יגליד.
מדי פעם אנו מחויבים לעצור ולשאול את עצמנו מה משמעותו של הטקס המיוחד הזה, מדוע אנו דבקים בו באדיקות כזו וכיצד זה חיל ורעדה אוחזים בנו לקראתו מדי שנה. לשאלה הזאת יש – לטעמי – שתי תשובות:
האחת קשורה לזכרון העבר; כשכבש נפוליאון את קהיר בליל תשעה באב, הוא הגיע למקום חשוך, שהואר במעט נרות דולקים. כשנכנס, ראה שהגיע לבית כנסת, והבחין ביהודים שישבו על הרצפה וייללו מרות. כששאל אותם נפוליאון "מדוע אתם בוכים?", ענו לו, "בגלל חורבן בית המקדש שלנו". שאל אותם: "מתי קרה הדבר? בשנים האחרונות?" השיבו לו: "לפני כ-2,000 שנה". הסתובב נפוליאון לחייליו ואמר להם: "עם שמסוגל לבכות כך על עברו – עתידו מובטח."
התשובה השנייה קשורה לעתיד; התקופה האחרונה הינה הומה וגועשת; נדמה שהשסעים הפעורים בחברה הישראלית רק הולכים ומעמיקים ומעט מדי מחשבה ומאמצים מופנים לשינוי השיח בין המגזרים השונים באופן שיאפשר להתרכז באתגרים החשובים הניצבים לפתחנו – ואלה רבים וגדולים: שיפור מערכת החינוך, טיפול באלימות, הגברת הסולידריות החברתית, עזרה לחלש וכיבוד האחר והשונה שהם חלק מהחברה המגוונת שבה אנו חיים.
יותר מבעבר, נשמעים היום קולות המזהירים מתהליכים של הקצנה, שנאה וגילויי גזענות העלולים להוביל להידרדרות מוסרית ולהעמיד בסכנה את ציביונה של ישראל כמדינה דמוקרטית. ביעור גילויי חוסר הסובלנות הוא חיוני כדי להגן על חוסנה הערכי והמוסרי של מדינת ישראל. הוא גם חיוני לכיבוד זכר יקירנו הנופלים. אנו מחנכים את תלמידינו להכיר בחובתה של מדינת ישראל בכלל וצה"ל בפרט לפעול תמיד מתוך נאמנות לרעיון המוסרי של שמירה על כבוד האדם באשר הוא אדם, ולביעור גילויי גזענות. אני מאמין שתלמידי בית הספר הריאלי ובוגריו, בכל מקום אליו יגיעו ובו יבחרו לפעול, יחתרו תמיד להבנה, ישמיעו קול מתון ויקיימו את דברי הכתוב: "יְהִי שָׁלוֹם בְּחֵילֵךְ שַׁלְוָה בְּאַרְמְנוֹתָיִךְ", בבחינת שלום בגבולות ושלווה בתוך הבית. אסור לנו לשכוח כי על כולנו מוטלת החובה לראות את הזולת ולגלות כלפיו הערכה, חמלה ואמפתיה. ניטול אחריות מלאה למעשינו ונזכור שלכל אחת ואחד מאיתנו יש יד בהפיכת החברה שבה אנו חיים לטובה יותר.

אנו מחויבים ללכת בדרכיו של הנביא מיכה, כפי שהן מבוטאות בפרק ו': "הגיד לך אדם מה-טוב, כי אם עשות משפט, ואהבת חסד, והצנע לכת עם אלוהיך" – וזאת לצד החתירה להגשים את חזון בית-הספר "… להיות בני אדם; מעורבים ומשפיעים בחברה הישראלית".

משפחות שכולות, תלמידות ותלמידים, מורות, מורים ועובדים, בוגרות ובוגרים, הורים ואורחים יקרים:
משפחת ביה"ס הריאלי העברי בחיפה מרכינה ראש, זוכרת ומתייחדת עם זכר חלליה, ומייחלת ליונת השלום שתגיע – עם עלה הזית בפיה.

יהי זכרם ברוך.

The post דברי המנהל הכללי בטקס יום הזיכרון, תשע"ו, 2016 appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

• הפתגם "אל תדון את חברך עד שתגיע למקומו" – כיתה ד"ב
  תלמידי כיתה ד"ב הציגו במסדר הבוקר את הפתגם – "אל תדון את חברך עד שתגיע למקומו", מדברי הלל ב"מסכת אבות".
  הילדים המחיזו סיטואציות מחיי היום יום בדגש על ניסיון לשנות את זווית הראיה המשנה את המבט כולו. הילדים הסבירו כי ניתן לומר, שלא תוכל להבין ולדעת מה קורה בעולמו של מישהו אחר עד שתיכנס לנעליו, עד שתהיה, תחשוב, תרגיש ותתנהג כמוהו.
  בסיום המסדר רקדו בנות הכיתה לצלילי השיר – "שווים" של עילי בוטנר הפונה למאזינים לגלות אמפתיה כלפי השונות ולגלות סובלנות.

• ביקור בבית אבות – כיתה ה"ג
  מספר ילדים מכיתה ה"ג ביקרו בבית אבות "פסגת אחוזה".
  תלמידה מהכיתה ניגנה בפסנתר שירים וכולם שרו. הילדים הכינו עם הדיירים אגרות ברכה לכבוד יום המשפחה, ובסיום תלו אותן על לוח שעם. לקינוח, כל דייר קיבל שוקולד בצורת לב.

• נימוסים והליכות – מקשיבים לזולת לא נכנסים לדברי האחר
  את המסדר ערכו והכינו תלמידי כיתה ה"ג. התלמידים במסדר שמו דגש, על מה שקורה כאשר אנחנו נכנסים לדברי חברינו ולא שומעים את דבריהם עד הסוף.
  את הערך הזה חשוב ליישם בכיתה, בין חברים ובכלל בסביבה.

• פתגם השבוע "אל תסתכל בקנקן אלא במה שיש בו" – כיתה ה"ג
  אל תסתכל בחיצוניותו של הקנקן, אלא במה שהוא מכיל וביחסים שבין אדם לחברו. אל נמהר לשפוט בני אדם לפי המראה, הצבע, השיער הריח או הבגדים שלהם, נבחן כל אדם על פי פנימיותו ותכונותיו.
  ליאור מקל, ליאה דבי, אורי ברקאי, אופק פייגלין , שחר כהן, יעל דנדקר ושוהם רוזן , תלמידי כיתה ו"א , יישמו את תכנית מנהיגות והעלו בהצלחה רבה את מסדר הערך השבועי כאשר המחיזו את אגדת חז"ל "יין טוב בכלי מכוער" ברוח תקופתנו.

• הרצאה של שוטר – כיתות ו'
  לכיתות ו' הגיע שוטר ממחלק הנוער, להרצות לילדים.
  השוטר שוחח עם הילדים על הבריונות ברשת, והסביר להם מדוע אסור להם להתנהג באופן בריוני ברשת.
  השוטר נתן דוגמאות למקרים שבהם ילדים בני 12 ומעלה התנהגו בצורה בריונית ברשת, הוא נתן גם דוגמאות למקרים אחרים שבהם פורסמו ברשת תמונות לא ראויות.
  השוטר הסביר על אפליקציות שונות שקשורות לנושא, לדוגמה – אפליקציה שבעזרתה ניתן לשלוח הודעות לבן אדם מסוים בשם בן אדם אחר.

• המעשה הטוב של מעין רגב, כיתה ה"ג
  כשמעין רגב, בת 11 מחיפה, חגגה את יום הולדתה לפני כמה שבועות, היא ביקשה מהוריה מתנה לא שגרתית: להעביר את כל מתנות יום ההולדת שלה לילדי ביה"ח "רות" שברמב"ם.
  ההורים נרתמו בשמחה לרעיון, ובהזמנת יום ההולדת של מעין, פנו לחבריה בבקשה לרכוש מתנות וצעצועים שיתאימו לילדים המאושפזים בביה"ח, בסימן תרומה לקהילה.
  היוזמה של מעין אומצה על ידי חבריה לכיתה ה"ג, ובסיועה של מחנכת הכיתה ומנהלת ביה"ס, הפך הפרויקט האישי של מעין לפרויקט קבוצתי, ותלמידי הכיתה כולה חברו למשימה החשובה.
  בחג הפורים הגיעה מעין רגב, יחד עם אמה שרון ומחנכת הכיתה, כדי להעניק את המתנות שאספו יחד, להנהלת ביה"ח "רות", לטובת חדר המתנות בביה"ח. היוזמת הצעירה מאוד התרגשה מהמעמד, כאשר פגשה לראשונה חלק מהילדים המאושפזים שייהנו מהמתנות והצעצועים שאספה עבורם.
  "מעבר להתרגשות שלה, היא אמרה שהיא רואה בזה פתיחת דלת והיא מאוד שמחה על כך שיהיה מי שיראה וירצה לתרום גם כן", הבהירה שרון רגב, אמא של מעין. "אנחנו כבר החלטנו להפוך את המשימה לפרויקט מתמשך, ויחד עם ילדי ביה"ס הריאלי, להמשיך לתמוך בביה"ח לילדים גם בעתיד".

• שרים עם נורית הירש
  השתתפנו בחגיגה מרגשת שהיוותה יום שיא ללמידה מתמשכת במהלך השנה: המוסיקאית והמלחינה, נורית הירש, כלת פרס ישראל בתחום הזמר העברי הגיעה אלינו ושרה לנו ואיתנו את שיריה.
  התלמידים שרו בשמחה ונהנו מהמופע.
  על הבמה הופיעו תלמידי כיתות א בריקוד, תלמידי כיתות ב במופע צלליות , תלמידי כיתה ד' בריקוד ותלמידי המקהלה בשירה נהדרת.
  ההתרגשות היתה גדולה. המופע סיכם למידה של שירי נורית הירש במהלך השנה.

The post חינוך חברתי ביסוד אחוזה appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

• יום פאי שמח!
  יום ה-פאי מוקדש לקבוע המספרי המוכר ביותר בעולם-הפאי. בסניף יסוד אחוזה נוהגים בכל שנה לציין את יום הפאי בפעילות מתמטית חווייתית.
  השנה יום הפאי היה בסימן ה"טנגרם". תלמידי בית הספר התנסו בפעילות בנושא "טנגרם", אשר הותאמה לכל אחת משכבות הגיל. תלמידי כיתה ו"א וילדי הוועדה המתמטית עזרו בהכנת הפעילות ובהעברתה.
  ואי אפשר בלי הסבר קצר…
  הפאי הוא גודל קבוע אשר מייצג את תוצאת החילוק של היקף המעגל בקוטר, ולא משנה אם המעגל קטן כמו חרוז או גדול כמו גלגל ענק.
  הסיבה שנבחר דווקא התאריך 14.3 ליום חגו של הפאי היא הקירוב של הפאי למספר של שלוש הספרות 3.14. כך גם כותבים את התאריך 14 במרץ בשיטת התאריך הנהוגה בארצות הברית.

• הצגת למידה כיתה ה"א
  כיתה ה"א למדה את הפוייקט "מילים מילים". במסגרת הפרוייקט, חקרו את השאלה "האם מילים לועזיות מאיימות על השפה העברית או מעשירות אותה"?
  תוצר הפרוייקט היה מילון מעוצב ובו ערכים קיימים בשפה או ערכים שהומצאו ע"י הילדים. לכל ערך, הגדרה מילונית, חלק דיבר, דרך תצורה, מין דקדוקי ומקור המילה. הצגת הלמידה נעשתה מול כיתה ט' הלומדת את אותו החומר במקביל.

• הצגת עמיתים במדעים – כיתות ה'
  במהלך החודש, הציגו תלמידי כיתות ה' בפני תלמידי כיתות ג', את הפרויקט במדעים. המיזם עסק בתחום האסטרונומיה, בעיית פיצוץ האוכלוסין על פני כדה"א ודלדול משאבי הטבע. הושם דגש על אחד מהפתרונות לבעיות אלו – 'מושבת חלל'.
  התלמידים בנו דגם מושבת חלל, הגישו חיבור מסכם וסרטוט נלווה.
  שתי השכבות גילו סקרנות רבה, בגרות ונכונות ללמידה.

• ביקור במעבדת החטיבה – כיתות ו'
  כהכנה לפרויקט החקר במדעים, ביקרו כיתות ו' במעבדות של החטיבה וערכו בהן ניסויים הקשורים בזרעים וחיידקים.
  כמו כן, ניצלו את ההזדמנות וצפו ביצורים חד תאיים במיקרוסקופים. בהמשך, ביצעו ניסוי בהתפחת בצק באמצעות שמרים במעבדה של היסוד.

The post מה לומדים ביסוד אחוזה? appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

• סיור כיתה א"א במפעל סטארפלסט
  ילדי כיתה א"א ביקרו במפעל "סטארפלסט", שנמצא באלון התבור. האירוח היה נעים ביותר.
  התכבדנו בארוחת בוקר טעימה, עשירה ומגוונת ולמדנו איך נולד מוצר – החל מהשרטוט והתכנון, דרך חומר הגלם ועד לאריזה.
  הסיור היה מעניין מאד והילדים היו מרותקים. הם חזרו מלאי חוויות ותובנות לגבי תהליך הייצור של מוצרי פלסטיק.
  עברנו חוויה לימודית מעשירה וכל ילד בסוף קיבל מתנה.
  תודה רבה למשפחת שוורץ על ההתגייסות לארח אותנו במפעל.

• הרצאה בנושא מדפסת תלת מימד – כיתות ה'

לבית הספר הגיעו ליאור זילברמן (אביו של איתי זילברמן מכיתה ה"ג) ואלכס פישמן, על מנת להעביר הרצאה בנושא מדפסת תלת מימד.
תחילה, אלכס הסביר מה המשמעות של תלת מימד.
לאחר מכן, אלכס סיפר לנו שהוא בעצמו בנה את מדפסת תלת המימד ושקיימות כמה סוגי מדפסות אשר מדפיסות בתלת מימד.
לקראת סוף ההרצאה, אלכס הדגיש בפני התלמידים את התכונות של המדפסת ומה צריך כדי לבנות מדפסת תלת מימד.
לבסוף, אלכס הראה לתלמידי השכבה דברים שהדפיס באמצעות המדפסת.

The post הורים מעורבים ביסוד אחוזה appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

אנו גאים בחברת היזמים הצעירים של תיכון אחוזה – גו"ר (גבוה ורחוק), ובמורה המובילה – עתליה, על זכייתם במקום הראשון ביריד שהתקיים באוניברסיטת חיפה. בהזדמנות זו אנו מברכים את מטו"ס על זכייתם במקום השני ותיכון הדר על זכייתם במקום השלישי. זהו יום חג לבית הספר הריאלי!!!

The post היזמים הצעירים של תיכון אחוזה במקום הראשון appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

• טקס יום השואה
  תלמידי שכבת ח' ערכו את טכס יום השואה למתחם אחוזה.
  בובה אהובה, דובי צמרירי או חיילי שח – עמדו במרכז הטכס ואפשרו הצצה לרגע לתקופת השואה מנקודת מבטו של ילד. גיבורי הטכס הם ניצולי שואה שבזמן המלחמה היו ילדים. עבורם המשחק, הצעצוע היה צורך כמו אוכל ושינה כדי לשרוד. במסגרת הפרוייקט הלאומי "לאסוף את השברים" הועברו הפריטים הללו ששרדו, למשמורת עולם ביד ושם. לזכור ולא לשכוח!

• פעילות ביום הזיכרון לחללי צה"ל

שכבת ח' ציינה את יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל בפעילות כיתתית שהתקיימה באנדרטאות זיכרון שעל רכס הכרמל. התלמידים פקדו את "אנדרטת הבנים" שבשכונת רוממה, אנדרטה לזכר "בני אחוזה" והאנדרטה לזכר נופלי מלחמת השחרור בשדרות מוריה. המטרה הייתה ליצור קשר בין המונצחים באנדרטה (שנמצאת בסמוך למקום מגורי התלמידים החולפים על פניה) לבין התלמידים. התלמידים נחשפו לסיפור שמאחורי השם. כל תלמיד למד על סיפור חייו של נופל שאותו סיפר בפני הכיתה. בנוסף, התקיים טקס זיכרון ובסיומו הונחו פרחים, דגל ישראל ודגל בית הספר הריאלי.

• פעילות התנדבותית (אזרחות פעילה) עם תלמידי בית ספר עופרים שבנווה דוד
  שכבה ח' יצאה לפעילות עם תלמידי בית ספר "עופרים". בית ספר "עופרים" הינו בית חינוך מהחינוך המיוחד לתלמידים אוטיסטים בכיתות א-ו. בית הספר הוקם בשנת 2014 והוא בית ספר צומח. כרגע מונה 25 תלמידים. בזכות תלמידי כיתה ח' התאפשר לצאת עם תלמידי "עופרים" לפארק הכט הסמוך (לראשונה מאז הקמת בית הספר). תלמידי ח' הפעילו את תלמידי עופרים במשחקי נופש ופנאי וכן נהנו יחד במתקני המשחקים. אושר גדול היה לראות את החיוך על פניהם של כל התלמידים והאמרה "חיוך אחד שווה אלף מילים" כל כך מתאימה. בסיום הפעילות התקיימה שיחת משוב עם תלמידינו וכולנו הגענו למסקנה שיצאנו נשכרים מהמפגש. החשיפה לאוכלוסייה מיוחדת והקשר האישי שנוצר נגע בכל אחד מאיתנו.

• סמינר גליל לכיתות ח'סמינר "אדם בגליל" יצא לדרך זו הפעם הראשונה. בסמינר השתתפו פרחי שגרירים ח', נציגי מועצת התלמידים ח', ומספר נציגי פרקי דורות ט'. כמו בסמינר נגב גם סמינר זה היה בסימן מנהיגות ויזמות חברתית. הפעילים ביקרו אתמול בפארק התעשייה תפן, שמעו את סיפורו של סטף ורטהיימר – איש החזון והמעשה – והתנסו בבניית מוצר בסדנה פעילה. בשעות אחר הצהריים ביקרו בכפר הסטודנטים בכרמיאל, פגשו צעירים מעוררי השראה שעיקר העשייה שלהם היא יזמות ומנהיגות חברתית. בסוף הערב פגשו הפעילים את פריד – רב סרן בחיל הים – שסיפר על תמורות ושינויים בחברה הדרוזית. היום השני החל בסדנת מנהיגות בהנחיית פרקי דורות. במהלך היום ניפגשו הפעילים עם חיילי ישיבת הסדר במעלות, ועם מתנדבים בקיבוץ ברעם שסיפרו על הקיבוץ אז והיום. רגע לפני סוף היום שמעו הפעילים את סיפורו של שבוי מלחמת יום הכיפורים. הקינוח היה בחילוץ עצמות בפארק האתגרי בעכו. לאורך הסמינר פרקי דורות לקחו חלק בהובלה ובהנחייה – יישום מלא, הלכה למעשה, של מנהיגות צעירה ומובילה. הפעילים היו מעורבים, מתעניינים ובעיקר מנהיגים את עצמם בהתנהגות מופתית.

The post על סדר יומה של שכבה ח' בתיכון אחוזה appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

ברכות לשכבת ז' ולחונכיה, אשר ציינו את סיכום שנת בת ובר המצווה, במופע שכבתי מקסים ובפעילויות כיתתיות שבהן הציגו התלמידים את עבודות השורשים.

התלמידים קיימו פעילויות משפחתיות במסגרת כיתות החונכות ואת הערב חתמה ארוחת מאכלים משפחתיים גדולה וטעימה.

ההתרגשות ליוותה את כולם!

The post ערב הורים וילדים לשכבה ז' בתיכון אחוזה appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

תלמידי ז'9 ו- ז'11 יצאו לעוד יום מנהיגות ומדעים. בין מדידה למדידה של גורמים ביוטים וא-ביוטים, בחוף הסלעי, יצאו התלמידים לפעילות תורמת לקהילה. תלמידי ז'11 עזרו לפעילי שכונת "עין הים" להכשיר חלקות בגינה הקהילתית לתושבים נוספים בה. תלמידי ז'9 ניקו את החוף – משיקמונה ועד פארק הכט – מאשפה שעיקרה פלסטיק העלול לסכן את בע"ח השונים, ובעיקר את צבי הים.

The post יום מנהיגות ומדעים לכיתות ז' בתיכון אחוזה appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

תלמידי כיתות ז' יצאו ליום פעילות בטבע שכותרתו "דרך ארז".

בשנת 2013 נהרג רב סרן ארז פלקסר, טייס מסוק קוברה. ארז נפל בעת התרסקות מסוקו במהלך שרות מילואים. הוא למד בחטיבת הביניים בתיכון אחוזה וסיים בהצטיינות את לימודיו בבית הספר. חבריו לספסל הלימודים ומקורס הטיס בחרו להנציח את זכרו של ארז על פי רוחו ובדרכו. כבוגר חוגי סיור, חניך ומדריך, הרבה ארז לטייל בשבילי הארץ והכיר את כל משעולייה. בהדרכתם של מדריכי חוגי הסיור, טיילו התלמידים בערוץ נחל אלון. בדרך פגשו את חניכי המכינה הקדם צבאית "תבור" שאתגרו אותם במשימות עבודת צוות ושיתוף פעולה. בסיומו של המסלול שמעו התלמידים מפי בני משפחה וחברים על ארז שהיה רב פעלים ורב כשרונות, ובעיקר אוהב אדם. היה זה יום מהנה, מרגש ובעל מסרים חינוכיים בעלי ערך רב ומשמעות עמוקה.

The post יום פעילות לזכר ארז פלקסר ז"ל appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

• "אתה חושב שאתה יוצא למסע. אבל המסע חוזר וחודר אליך".
  במסגרת הפרויקט שלהם בספרות, פגשו תלמידי כיתה ט' דמויות ספרותיות שיצאו למסע- פיזי ונפשי.
  הם עקבו אחר השינוי הפנימי שחוו הדמויות האלה בתחנות שבדרך, ועסקו בבירור שאלות של זהות:
  מי אני? במה אני מאמין? לאיזה ציבור, לאיזה 'אנחנו' אני שייך? במה אני נבדל מזולתי ובמה אני ייחודי?
  מה קובע את השקפת עולמי ותרבותי? כיצד האחרים רואים אותי ?
  המפגש עם הדמות הספרותית זימן לתלמידים גם מסע אל תוך עצמם. את ההבנות שלהם בעקבות מסעם זה הם בטאו בכתיבת סיפור וביצירת קומיקס.

• תלמידי כיתות ז' הציגו את תוצרי הלמידה שלהם במסגרת הפרויקט בספרות "קולותיהם של מתבגרים" – טקסטים פרי עטם.

במסגרת הפרויקט, פגשו התלמידים טקסטים ספרותיים מסוגים שונים: קראו סיפורים קצרים ולמדו כיצד לנתח אותם תוך הבנת מרכיביהם, למדו על השירה המודרנית – פיענחנו את הטקסט השירי ולמדו שלכל מילה בתוכו יש משמעות.

התלמידים עמדו על הקשר בין התוכן, המבנה והשפה של הטקסט וגילו שאפילו הרווח בין המילים מגלה לנו דברים חשובים על הטקסט. תוך כדי למידה בכיתה, כתבו הילדים טקסטים משלהם. ממש כפי שבשיעורי האמנות הם מציירים או מפסלים, כך השתמשו הילדים במילה הכתובה כדי להביא את עולמם הפנימי לידי ביטוי.

The post הצגות למידה בספרות בתיכון אחוזה appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

תלמידי כיתה י' נסעו לירושלים למפגש עם תלמידי כיתה ממזרח ירושלים.
הרעיון הגיע מתלמידה שלנו אשר בתחילת השנה, עקב אירועי הדקירות בירושלים, שאלה מה יכול להניע ילד בגיל שלה לצאת ולבצע מעשים כאלו.
לקראת המפגש עשינו תהליך הכנה ארוך שכלל את תכנון המפגש, למידה על מזרח ירושלים מההיבטים פוליטיים והחברתיים.
המפגש ארך כשלוש וחצי שעות, והתחיל עם משחק שתפקידו היה 'לשבור את הקרח'. במהלך המשחק עמדנו על הדברים הקטנים אשר דומים בינינו (אוכל, טלויזיה, מוזיקה, טלפון, וביגוד).
לאחר מכן התלמידים התחלקו לקבוצות קטנות והשיחות הללו היו הדבר המכונן במפגש. השיחות כללו נושאים רבים (שעל כל נושא ענו שני הצדדים)- סיפורים על המשפחות, התחושות לאור המצב הפוליטי, מאכלים משפחתיים, חלומות ועוד.
לאחר מכן נעשה תהליך של עיבוד והקשבה במליאה.
את כל הפעילות הדריך אשרף גנדור, חונך בשכבה י', המנוסה מאוד בשיחות מסוג זה, והביע כשרון רב בעניין.

The post מפגש תלמידי כיתות י' עם תלמידי בית ספר במזרח ירושלים appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

בשנה"ל הקודמת, תשע"ו, למדו תלמידי מגמת הכימיה בכיתות י' את נושא "סוכרים" במסגרת פרויקט. חלק ממטלות הביצוע, היו בניית מודל תלת ממדי בנושאים שונים בתחום, והכנת פוסטר מידע. תוצרי הלמידה נשמרו בחופשת הקיץ, ובתחילת השנה הנוכחית עיצבו התלמידים תערוכה במתחם המדעים.
בתאריך 12.9.2016, התקיים ערב פתיחת שנה חגיגי, של תלמידי המגמה מכיתה י"א והוריהם.
ההורים ביקרו בתערוכת תוצרי הלמידה של התלמידים בהדרכתם, ביצעו ניסוי משותף עם התלמידים שעסק בזיהוי דבש מזויף, הנמכר בשווקים לקראת ראש השנה, שמעו איתם הרצאה בנושא "מיתוסים במזון" וטבלו תפוח בדבש. האווירה בערב הייתה נעימה מאוד, וההורים זכו להכיר מעט מדרכי הלמידה במקצוע.

The post תלמידי כימיה בבית בירם פותחים את השנה במגמה appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

עם תחילת שנת הלימודים, עברו תלמידי שכבת י"א הכנה לצו ראשון. ההכנה כלל מבחן המדמה את המבחן שיבצעו התלמידים בלשכת גיוס … להמשיך לקרוא ←

The post הכנה לצו ראשון לתלמידי כיתות י"א appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

• גיבוש צוות
  לקראת פתיחת השנה יצא צוות האשכול ליום שכולו פינוק וביחד. אוירה טובה, עיסוי מפנק, חברה משובחת.. כל אלה נתנו לנו כוחות ומרץ לפתיחת שנת הלימודים החדשה.

• פתיחת השנה באשכול
  פתחנו את שנת הלימודים בהתרגשות ובשמחה. הצטרפו למשפחתנו ילדים חדשים לגן ניצנים וכן לגנים הבוגרים – חורש והדרים. הילדים הוזמנו במהלך חופשת הקיץ להיכרות עם הצוות ועם חבריהם החדשים וכך עד מהרה, השתלבו בגנים. אל הצוות הצטרפו באופן רשמי שתי גננות נהדרות: בר אריאלי שבאה אלינו היישר לגן ניצנים, וננסי טבו הצטרפה לצוות הקבוע של גן חורש. שנה נפלאה לוותיקים ולמצטרפים.

• פינת החי
  בשעה טובה! פינת החי שלנו שופצה והורחבה! וחנכנו אותה עם פתיחת השנה. אל צבטני הברווז וקוריצ'ה התרנגולת, הצטרפה ארנבת, שרקנים ושני ארנבונים שמוטי אוזניים. הילדים באשכול שלנו מטפלים בחיות באהבה, מפנקים ומתפנקים. תודה לגל שמר על הדאגה לכל פרט.

• לטיול יצאנו
  השנה החלו בגן הדרים במסורת חדשה – טיול בסביבה הקרובה. מידי יום שני יוצאים הילדים לטיול בחורשה הסמוכה, מצוידים בכובע, מים והרבה מרץ. בסיור הם מכירים את הטבע והחי בסביבתם, אוספים חוויות ואוצרות מן הטבע.

The post פתיחת שנת הלימודים באשכול הגנים appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

תמיד אפשר לעשות רק עוד צעד אחד…

בשבוע השני ללימודים, בשעות הערב המוקדמות, יצאו חניכי הפנימייה הצבאית מפלוגות "גרניט" ו"דורי", (שכבות י"א ו-י"ב) לכיוון חוף החותרים. לאחר שיחת מוטיבציה קצרה הסתדרו החניכים בשני טורים והתחילו ללכת בחושך, כאשר את העידוד מקבלים מהעיניים והחיוכים של האנשים שסביב, כיוון שאסור היה עליהם לדבר.

המסע התקדם לאורך חוף הים, דרך טירת הכרמל ומשם בעלייה חדה שבאמצעה נפתחו אלונקות, לעבר הפנימייה. דבר לגבי פרטי נקודת ההתחלה המסלול ונקודת הסיום לא נודע לחניכים, זאת כדי לחזק את תחושת אי הוודאות.

תמיד אפשר לעשות רק עוד צעד אחד. אני לא יודעת אם אני אוכל לסיים את המסע, אבל אני יודעת שתמיד אוכל לעשות רק עוד צעד אחד. זה הדבר שהחזיק אותי לאורך המסע, יחד עם העיניים והחיוכים של החברים, הם שנותנים את הכוח לעשות את הצעד הנוסף הזה, הצעד הנוסף מעבר למה שמרגיש כקצה גבול היכולת.

את המשפט, "תמיד אשאף לעשות רק עוד צעד אחד" שמעתי מבן משפחה בהקשר של ריצה, אבל אני חושבת שהוא מוביל אותי בהרבה מאוד דברים ואני ממליצה לכל אחד ואחת לקחת אותו איתו לכל מקום, זה נותן את הכוח לעבור את גבול היכולת, ולהמשיך בכל דבר שעושים, את ה"רק עוד קצת" שמקדם מעבר לקצה.

The post חניכי הפנימייה משתפים… appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.

ביום א', 18/09/16, התקיים הפנינג התרמה בשדרת האלופים של הפנימיה הצבאית שאותה יזמו והקימו חניכי פלוגת גרניט (פלוגת י"ב).
בהפנינג היו דוכנים שונים:
• התרמת דם
• דוכן חתימה ומידע על כרטיס אדי
• דוכן מכירת צמידי "העוגן שלי" למען חולי טרשת נפוצה
• דוכן מידע מטעם "האגודה למלחמה בסרטן"
• דוכן עם מתנות לחג מעמותת "בית מרים" (בשיתוף עם עמותת איל"ן)
• עמדת איסוף ציוד לימודי, מזון ביגוד ועוד…

אנו מבקשים להודות לכל מי שבא לקחת חלק ותרם.
בית הספר הריאלי והפנימייה הצבאית רואים במעורבות הקהילתית ובהתנדבות בקהילה ערך חשוב ושמים על כך דגש רב.
ישנה חשיבות רבה להתנדבות והתרומה עבור הנזקקים ולכן כאשר אפשר – צריך לתת!

The post הפנינג תרומה לקהילה בפנימייה הצבאית appeared first on בית הספר הריאלי העברי בחיפה.